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体育论文：“体育生活”课程资源对创新体育校本教材的影响
“体育生活化”课程资源对创新体育校本教材的影响
Abstract: Improve the students’ comprehensive quality, develop each student’s individuality. This is not only the most important item faced our each educators, but also the curriculum reform’s requirement for all sports teacher.. This article looks for the detailed solution through the development and usage of “sports life” curriculum resource. The writer gives some reasonable opinions for development and usage of curriculum resource through analyzing educator materials’ formulation and implementation.
Key words: sports life; curriculum resource; educator material;
内容摘要：提高学生综合素质，发展每一位学生的个性，这是摆在我们每一位教育工作者面前的重要课题，又是课程改革对我们每一位体育教师的要求。本文通过对“体育生活化”课程资源的开发与利用入手，寻找出较为详细的实施方案，笔者又从学校校本教材的制定、实施等方面进行分析，提出了课程资源开发与利用的一些合理建议。
关键词：体育生活化 课程资源 校本教材
1.前言 课程标准强调体育课程以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标。在更为注重全面的培养人才的要求下，体育课堂的改革呼之欲出，在逐渐提高和完善教学方法的同时，体育课程资源逐渐更被执教者接受和重视。体育教师是课程教学的具体执行者，要有与时俱进的思想和不断努力提高自身业务素养的行为。因时因地制宜开发利用各种课程资源更是当代体育教师必备的能力。教学实践不断充实、更新课程内容不断充实、更新课程内容充分利用校内外的体育场馆设施有利于培养学生对体育的兴趣与爱好，塑造学生的个性，使学生身心方面均得到全面发展。有利于充分发挥教师所长，发挥其在教学中的主导作用良好的育人环境少年体育俱乐部举办各种类型的青少年体育培训班和竞赛活动充分利用自然环境资源。认清体育在现代社会与现代教育中的重要地位，并将其与各科教育目标及课内外教育目标整合起来，将学校体育与竞技体育、群众体育有机结合起来，在学校内外建立起一整套的体育生活，[1] 体育界的一面旗帜：马约翰教授/鲁牧编--北京：北京体育大学出版社，1999
[2] 赖天德：试论素质教育与学校体育改革：《中国学校体育》1998年第1期。[3] 上海市体育局：创造性地开展全民健身工作： 2004-[4] 管水法：中学体育教学实施素质教育的认识和尝试 2004-05-13 体育教师网 [5] 李小伟：学校体育场地在开放与关闭中决择 《中国学校体育》2006年第二期
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