小学六年级体育脚内侧踢地滚球》教学设计.docVIP

小学六年级体育《脚内侧踢地滚球》教学设计 　 时间：40分钟 年级：六年级 场地器材：足球场、足球20个 教学目标： 1.学生能够积极参与活动和练习，能在教学中体验乐趣，在运动中展示自我，增强信心； 2.初步学会脚内侧踢球的方法； 3.学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往的能力。 教学内容： 脚内侧踢地滚球教学； 游戏：穿越封锁线 重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力 难点：支撑脚位置的合理性与摆动腿的摆击动作 准备部分教学内容： 课堂常规： 教师集合队伍 师生问好 宣布本节课所要达到的教学目标 热身游戏：喊方位躲闪垫步、踢球追逐跑 课堂常规组织教法 教师做好常规检查 学生集合做到快、静、齐 明确课的目标与要求 组织队形： 游戏队形： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ 5.要求： 集合速度快，队伍安静、整齐 三、基本部分教学内容及组织方法 1.由开始部分踢球追逐跑有部分同学不能够将球传到想传的同学脚下引发学生思考有什么方法将球传准吗？——学生自主研究练习（教师绕圈巡视，观察学生练习情况）——找3个小组进行展示，小组成员简单讲解一下自己所做动作的优点——教师进行总结点评，引出支撑脚脚尖的方向，然后进行动作示范，提出如何让球正向滚动的踢球方法？——学生根据示范和问题两人一组再次进行自主研究练习（教师绕圈巡视，观察学生研究练习情况）——找一组同学进行示范，其他同学观察地滚球正向滚动时摆动腿的摆动方法，然后找几名同学说出自己所观察的结果，教师总结出摆动腿摆击的正确方法——接下来同学们再一次进行练习，根据自己的情况增加距离，看哪一组能够传的更加准确——学生自主练习。 2.再一次进行踢球追逐跑游戏，看经过练习后能否将球传到想传的同学脚下——安排穿越封锁带游戏，全班分四组，1,3组间隔4米设封锁带，2,4组成一路纵队穿越封锁带，在规定时间内以击到或成功穿越的人数判定胜负。注意事项：只允许踢地滚球。 3.所有活动时听到教师的哨声马上回到原点。 四、结束部分教学内容及组织方法 1.全体同学随轻音乐绕圈慢跑抖动四肢放松——全体集合，学生讲一下这一节课的收获，教师总结，宣布下课。