2015秋中班9月一日活动方案5.docVIP

9月份第3周一日活动方案（五） 一、入园、晨检、生活活动 二、区域活动、自由活动 三、教学活动（一）：科学 活动名称；萝卜加工厂（科学） 活动目标； 1愿意体验数学活动的乐趣。 2学习用‘添上’ 或‘去掉’的方法把我不一样多变成一样多。 3能通过数数比较物体的多少。 活动准备； 知识经验准备；幼儿已学会辨认数字1-6，会正确区分红色和白色，会使用木夹子。 物质材料准备；数字卡1-8.进场音乐《兔子跳跳跳》，音乐游戏《安妮的仙境》，萝卜图片若干 活动过程； 1,、师幼拎小篮子入场，激发幼儿活动兴趣。 ●幼儿拎着装有红色，白色小萝卜的篮子在室外排队。 ●播放音乐《兔子跳跳跳》，师幼一起跟随音乐愉快的入场。 2.游戏‘晒萝卜（红色）’，会准确地进行手口一致点数并说出总数（尽量控制在8以内）。 ●播放音乐游戏《安妮的仙境》教师讲解游戏规则和要求。 ●师幼一起在音乐中晒萝卜，教师提醒幼儿一边晒萝卜边点数。音乐听的时候，大家都停止晒萝卜。 ●教师提问；你晒了几个红萝卜？请个别幼儿说说自己晒得萝卜数量。 ●出示数字卡，没举起一个数卡，请晒了相应的萝卜的幼儿站起来展示一下。 3、游戏‘变萝卜’，学习硬‘添上’的方法把不一样多的变成一样多。 ●教师出示一串自己晒得红萝卜（数量为7），请幼儿一起数一数教师晒了几个红萝卜。 ●请幼儿将自己晒得红萝卜数量和教师晒得红萝卜数量比一比，谁多？谁少？ ●启发幼儿想办法把自己的红萝卜变得跟教师一样多。 ●幼儿操作，教师个别指导。 ●请幼儿说说自己用什么办法把红萝卜变得跟教师一样多。 ●教师小结；丰富词汇‘添上’。 4、师幼晒萝卜。 ●规则和方法同晒红萝卜一样，重点理解用‘去掉’的方法是两种物体数量一样多。 ●教师小结；丰富词汇‘去掉’。 ●幼儿练习用‘添上’或‘去掉’的方法把自己的红萝卜和白萝卜变得和教师的数量一样多。 ●请幼儿比一比自己的红萝卜和白萝卜，谁多？谁少？ ●引导幼儿想一想能用几种方法把红萝卜和白萝卜变的一样多。 ●幼儿操作，教师个别指导。 ●请个别幼儿说说自己的方法，教师出示相应的‘添上’或‘去掉’时示意图。 5、师幼搬萝卜。 ●请幼儿把自己的红萝卜和白萝卜放在小萝卜筐里，师幼一起送到指定的地方。 6/游戏‘包装萝卜’，练习用‘添上’或‘去掉’的方法把不一样多的变成一样多。 ●教师讲解游戏规则；食品加工厂有一批小萝卜不符合包装要求，小萝卜的数量与包装纸上面的数字不一样，有的小萝卜多了，有的小萝卜少了。你们能不能用合适的方法又快又准确的地把它们变得一样多？ ●幼儿按包装纸上的数字进行纠错操作，教师提醒幼儿互相检查 7、结束整理分享游戏的快乐。 活动延伸； ●把‘小萝卜’等学具投放科学区，引导幼儿在自选活动中继续进行数物匹配的操作。 活动资源 ●互联网搜索‘兔子跳跳跳’ ‘安妮的仙境’，获得相关音乐。 四、生活活动（入厕、洗手、饮水） 五、操节和户外体育活动（操节、户外锻炼：火车钻山洞 ） 六、教学活动（二）健康： 活动名称：学做解放军（健康） 活动目标： 4、乐意进行投掷活动，并自觉遵守游戏规则。 5、练习用单手肩上投掷的方法投向指定方向。 6、能听信号投掷，锻炼反应能力和身体协调能力。 活动准备： 知识经验准备：幼儿会玩游戏“我们都是木头人”。 物质材料准备：纸球五大筐，“敌人”的图片，音乐《学做解放军》。 环境场地准备：将场地划分为“操练区”和“战地区”；“战地区”一端布置成“树林”的场景，另一端用绳子悬挂“敌人”的图片，两端相距7—8米。 活动过程： 5、队列入场 ●教师：小解放军们，一会儿我们就要到前方去保卫祖国了。你们都准备好了吗？现在出发吧! ●教师播放音乐《学做解放军》，幼儿扮作解放军随音乐入场。 6、热身运动 ●幼儿听音乐做“热身操”；手腕运动—上肢运动—腰部运动—下肢运动—整理运动。 7、介绍游戏材料 教师：今天部队给你们准备了手榴弹（纸球），每位解放军两枚手榴弹。 ●幼儿从大筐中每人取出两个纸球。 8、探索学习 ●组织幼儿站成一横排，手持纸球面朝对人练习投掷。教师负责发令，幼儿反复练习4—5次。 ●教师示范单手肩上投掷的方法，并讲解动作要领。 请个别幼儿示范投掷动作，其它幼儿观察。 ●幼儿再次练习3—4次，教师反复提示幼儿动作要规范。 5、集体游戏：打敌人 ●要求：躲在树丛里打敌人，不能被敌人发现，对准前方的目标进行攻击，每次只能从弹药筐里取一个手榴弹，用完后再拿，直至弹药筐里的手榴弹全部用完。 ●第一次游戏后请个别幼儿介绍成功经验，幼儿互相学习。配班教师更换绳子上已破损的敌人图片，回收纸球到大筐里。 ●幼儿第二次游戏，体验成功的快乐。 6、放松活动。 ●教师：今天你们可真棒，在战场上用学到的本领消灭了很多敌人，你们都是最勇敢、最能干的小解放军！ ●组织幼儿