小学申报第二套全国中小学校园体舞试点学校实施方案.docVIP

小学申报第二套全国中小学校园集体舞试点学校实施方案 一、指导思想 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》与《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，为青少年学生提供优质艺术教育活动资源，丰富体育锻炼形式。培养青少年学生良好的艺术修养和健康的审美情趣，促进青少年学生德智体美全面健康的发展。 二、工作目标 1、让全校师生充分认识校园集体舞所具有的特殊教育功能，利用每周“阳光体育大间”的体育锻炼时间和课外文化艺术活动时间，组织全校学生开展校园集体舞活动，营造丰富多彩的艺术体育活动氛围。 2、立足普及，人人参与。在老师的指导下，按不同年龄段学生的要求，使全体学生学会不同的集体舞蹈。 3、发挥指导老师和优秀学生的艺术创造力，创编一套具有时代特征、学生特点、校园特色的集体舞作品。 4、组队参加上级组织的中小学校园集体舞大赛活动。用最大的努力，去获取应有的成果。 三、主要工作与措施 1、由校级领导组织学校德育、艺术、体育、班主任、少先队等各条线负责人，召开专题会议，认真学习上级教育局关于推广第二套全国中小学校园集体舞的相关文件精神，统一思想，提高认识。 2、成立以校长为组长的学校推广第二套全国中小学校园集体舞工作领导小组，由学校德育处、艺术及体育学科老师具体负责推广工作，做到分工明确，任务到人。 3、根据推广校园集体舞活动组委会的工作安排，认真组织本校有关教师参加上级《第二套全国中小学校园集体舞》的培训活动，并选拔部分学生代表同时参加，为学校后期大面积推广做好充分的准备。 4、通过班主任例会这一渠道，具体布置推广的任务和要求。首先利用网络，播放《第二套全国中小学校园集体舞》中规定的舞蹈动作，组织各班学生进行观看、模仿。在班主任和体育老师的指导下，学习一些集体舞中简单的动作，以点带面，逐步推广。 5、在各班学习模仿的基础上，由学校艺术老师或具有一定舞蹈基础的老师负责，利用早操课、大课间、体育课等时间进行集体辅导，让全体学生学会校园集体舞，在活动中使学生能接受美的教育，成为艺术教育的受益者。 6、在普及的基础上，学校在四、五年级中选拔40名学生（男女生各20名），组成校园集体舞参赛队，做好参加上级今后要举行的比赛，安排得力的老师，利用一切有利时机，组织队员进行规定节目的训练，并努力创编一套节目，参加展演，争取在上级比赛中取得满意的成果。 7、加大宣传发动的力度，让学校全体师生明确推广校园集体舞这项工作的意义，形成学校各部门互相支持，互相帮助，互相合作的良好局面。 8、学校集体舞推广领导小组人员经常深入班级了解情况，搭建好班级之间的交流平台，鼓励各班开展集体舞活动的交流，定期开展观摩和竞赛活动。 9、明确活动的奖励办法，对正常开展校园集体舞活动，并取得良好成效的班级和指导老师在校级层面给予表扬，对参加上级校园集体舞比赛的指导老师和学生，根据学校考核奖励制度，给予一定的奖励和表彰。 四、活动安排 2012年10月份： 1、学好相关通知文件精神，做好第二套全国中小学校园集体舞试点学校的申报工作。 11月份： 1、学好相关通知文件精神，明确任务，分工落实。 2、选派教师、学生参加校园集体舞集中培训。 12月份： 1、各班观看校园集体舞影像资料，以班级为单位，组织模仿训练活动。 2、组建校级层面的集体舞训练队，开展排练并创编节目。 3、全校利用早操、大课间、体育课时间进行训练，让学生感受到推广校园集体舞带来的快乐。 2013年1月份 1、继续在校内开展推广集体舞活动，营造健康和欢乐的校园环境。 2-4月份： 1、抓紧校级层面的训练队，规范训练队员活动中的动作和整体造型。 2、开展各班校园集体舞观摩活动，互相交流，取长补短。 3、着重进行校园集体舞创编节目的排练，使参赛队员的舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的交流。 5-6月份： 1、按年级开展校园集体舞的竞赛活动，使校园生活充满生机与活力。 2、积极准备，参加上级校园集体舞大赛，争取获得满意的成果。 3、总结活动成果，反思改进，将校园集体舞活动不断深入地开展下去。