课堂用铁高考题(附答案).docVIP

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课堂用铁高考题(附答案)

高二练习题 铁(高考题) 1.(2010全国卷Ⅰ、8 )能正确表示下列反应的离子方程式是 A.将铜屑加入溶液中: B.将磁性氧化铁溶于盐酸: C.将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合: D.将铁粉加入稀硫酸中: A 2. (2010山东卷、8 )某温度下,Fe(OH)3 和 Cu(OH)2 分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液,金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析,下列判断错误的是 (碱性强浓度小) A. B.加适量固体可使溶液由点变到点 C.两点代表的溶液中与乘积相等 D.、分别在、两点代表的溶液中达到饱和 B 3、(2010安徽卷)28.(13分)某研究性学习小组在网上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银,制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究: [实验]制备银镜,并与Fe(NO3)3溶液反应,发现银镜溶解。 (1)下列有关制备银镜过程的说法正确的是 ade a.边振荡盛有2%的AgNO3溶液的试管,边滴入2%的氨水。至最初的沉淀恰好溶解为止 b.将几滴银氨溶液滴入2 mL乙醛中 c.制备银镜时,用酒精灯的外焰给试管底部加热 d.银氨溶液具有较弱的氧化性 e.在银氨溶液配制过程中,溶液的pH增大 [提出假设] 假设1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。 假设2:Fe(NO3)3溶液显酸性,在此酸性条件下NO3-能氧化Ag。(与硝酸有关,Fe3+无关) [设计实验方案,验证假设] (2)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe2+,验证了假设1成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式: 。Fe3++Ag= Fe2++Ag+ (3)乙同学设计实验验证假设2,请帮他完成下表中内容(提示: NO在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生)。(不能观察气体判断) 实验步骤(不要求写具体操作过程) 预期现象和结论 ① ② …… 若银镜消失,假设2成立。 若银镜不消失,假设2不成立。 ①测定上述实验用的硝酸铁溶液的PH ②配置相同PH的稀硝酸溶液,将此溶液加入有银镜的试管中 [思考与交流] (4)甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2也成立。则丙同学由此得出结论:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。 你是否同意丙同学的结论,并简述理由: 。不同意 甲同学检验出了Fe2+,可确定Fe3+一定氧化了Ag; 乙同学虽然验证了此条件下NO3-能氧化Ag,但在硝酸铁溶液氧化银时,由于没有检验出NO3-的还原产物,因此不能确定NO3-能否氧化Ag。 4. (2009山东卷、30 )(16分)孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O及CaCO3,步骤如下: 请回答下列问题: (1)溶液A的金属离子有Cu2+、Fe2+、Fe3+。从下列所给试剂中选择:实验步骤中试剂①为    (填代号),检验溶液A中Fe3+的最佳试剂为    (填代号)。 a.KMnO4 b.(NH4) 2S c.H2O2 d.KSCN c;d (2)由溶液C获得CuSO4·5H2O,需要经过加热蒸发、    、过滤等操作。除烧杯、漏斗外,过滤操作还用到另一玻璃仪器为 ,该仪器在此操作中的主要作用是    。冷却结晶;玻璃棒;搅拌、引流 (3)制备CaCO3时,应向CaCl2溶液中选通入(或先加入)    (填化学式) 若实验过程中有氨气逸出,应选用下列    装置回收(填代号)。(先碱性) NH3.H2O;b (4)欲测定溶液A中Fe2+的浓度,需要用容量瓶配制某标准溶液,定容时视线应    ,直到    。用KMnO4标准溶液滴定时应选用    滴定管(填“酸式”或“碱式”)。 与刻度线相平;直到凹液面最低处与刻度线相切;酸式 5、(2008宁夏卷、26)某厂的酸性工业废水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等离子。有人设计了图中的工艺流程,利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑,从废水中回收金,并生产一定量的铁红和氧化铜。 填写下面空白。 (1)图中标号处需加入的相应物质分别是①     、②     、③     、④     、⑤     。 (2)写出①处发生反应的离子方程式                      。写出③处发生反应的化学方程式                    。 (3)铁红的化学式为         ;分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途:铁红             ;氧化铜               。 5.金版P29 真题3 6.(2007山东卷、29

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