PTT国专业讲师培训.ppt

PTT国际专业讲师培训 PTT概述 PTT是PRESENTATION的缩写，即展示、展现、表演、表现的意思，是“TRAINING THE TRAINER TO TRAIN” 即专业讲师培训中的一部分。主要是讲如何作一种有效的语言表达。 PTT一套被50多个国家用作教师、讲师、培训师上岗前的上岗资格培训课程 PTT的意义 PTT----主要是讲如何作一种有效的语言表达 PTT----能让您自己丰富的内涵作完美的展示 PTT----是一种拼图的游戏和艺术,经过有效的排列组合，实现自己的蓝图 PTT----运用极其广泛授课、训练、 演练、创业说明会、经营管理、营销展业及日常工作和生活 PTT的核心宗旨 PTT的核心宗旨：展示、演示、演练、示范 把要讲的知识用感性语言细腻的描绘出来，让学员有亲临的感觉。 如：讲合同书的设计与制作，老师要不要带合同书的范本，不带：显得很自信；带上：绝对不容易出错。 PTT的知识面 PTT涉及到教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等内容；它是一门启发性的课程 ，不断地制造问题，然后分析解决，以学员为中心，要求高度参与 ，并能消除其心理障碍。 我们都是训练者 PTT的目的、目标、过程要领及收获 目的：专业Presentation 目标：专业训练培育的专业培训师 过程：二天 要领：理念、方法、技巧、演练 收获：自信、能力、专业培训师 对专业的认识 专业不等于职业 而职业必须专业 我对专业的理解是：专业是一次只有起点，没有终点的远行，需要不断前进、不断更新,会一次又一次被取代和超越，因此需要我们不停的去超越和自我超越。 PTT的目的 目的： 是要指导如何做专业的PTT，包括训练、演讲、说明会、甚至表演等。 PTT的目标 目标： 通过训练，培养出称职的，高水平的讲师、培训师。 是培养出能在以后教学中都能自我提升、自我考核、自我欣赏、自我鉴定、自我启发的高水平的展示者。 PTT的过程 过程：为期四天。 第一天主要是成功的PTT自我管理； 第二天主要是课程结构与资料收集；建立信心和发问技巧； 第三天是激发参与， 第四天，处理难缠学员及回馈等。 确认过程的重要性：踢球射门的习惯…… 侥幸“成功”的惰性思想为失败带来机会… 所以需要用过程来不断发现问题、制造问题和解决问题，形成正规、正确及好的习惯。 PTT的要领 要领（意识）通过从理念的提升，理念与方法的配合，再加上讲师技巧的反复训练，不断演练 （下意识）是通过学习新的知识，掌握其理念、方法、与技巧，并进行演练和高度参与。这是一个人学习和做PTT（展示）成败的关键，希望各位合作。 要领的重要要求 强调 1、100%全情、全力参与所有的个人单一技巧和组合技巧训练。（因为……） 2、全情的投入到每一次研讨中，去思索、发现和收获。 3、全情、全力的配合老师和主办单位以及其他学员，从纪律、心理到行为的全程参与和配合。 企业讲师、培训师的风格重点 讲师在课程中以知识性内容为主，并且课程知识性信息量非常之大，课程内容少有实践性内容，其课程过程也比较沉闷 讲师应该具备博学多才，滔滔语言 企业讲师、培训师的风格重点 课程中知识性及信息量都相对较少，讲师以精准的语言，细腻的表达方法，加上大幅的训练时间，常常对同一细节进行多次训练，目的是深化认识。 讲师应该具备感性语言、实践能力、场面控制。 企业讲师、培训师的风格重点 课程中合理保证学员的全程互动，让所有学员在轻松愉快的课程中度过，课程的知识性、信息量较小，课程过程不断出现氛围高潮。闹的课程中绝对保证闹的知识性、环保性；切记不可将污浊之风、不堪入耳只语带入课室 非常多的感性知识、非常少的课程内容， 仅仅为了学习气氛，仅仅为了取悦于学生 讲师应该具备感性知识、互动能力、导演能力 企业讲师、培训师的风格重点 培训师的最高境界 课程有课程核心和思想 课程知识的可操作性要强 课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用，要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理的真正互动 讲师应该具备知识创造性、理念先进性、系统完善性、实践操作性、师德教育性。 总结 玄、烦、闹、实是一位专业讲师必须掌握的讲课形式，不求四种形式同样出彩，但必须有一种形式突出和占优、其它风格和形式能达到给资深员工授课水平。 一位讲师不能单一喜欢一种风格,而对自己不喜欢的类型加以排斥;一个企业的讲师更不能是一种风格讲师组成,应该将不同风格、类型的讲师组织在一起，相互补充、相互进步。 学员期许 要求学员逐个简单介绍自己，每人40秒 —学员姓名 —工作部门、职衔 —有关成就 —对课程收获的期望 当我们同在一起 当我们同在一起，在一起，在一起 当我们同在一起，其快乐无比 你对着我笑嘻嘻，我对着你笑哈哈 当我们同在一起，其快乐无比 学习PTT的四个