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自学耳的基本结构 看教材93页耳的基本结构图，2 分钟的时间，看谁能最快记住耳 的基本结构。 （2009 长沙）清晨，我们漫步在公园里、树林中，常常会听到小鸟美妙悦耳的歌声，这是因为我们具有感知声音的耳。运用所学知识，回答下列问题： （1）请通过连线为下面耳的基本结构找到正确的位置。 声音在空气中以什么形式传播？ 声波要靠耳的哪个结构来收集呢？ 形成的听觉的部位在哪里？ 什么结构能感受到声音信息呢？ 自能学习：听觉的形成过程 看教材，结合自己的思考，在草稿纸上试 着写出听觉形成的整个过程，遇到困难可 以与同桌进行讨论。 哪些原因可能造成“失聪”？ 2：（2009 长沙） （2）听觉是怎样产生的呢？请将声音传导过程中经过的结构的编号顺序填写在方框内。 日常生活中我们怎样保护耳？ 知识拓展： 你能试着在纸上将这节课所学的知识 用概念图的形式归纳出来吗？ 示例：眼球的基本结构和功能概念图 作业： 完成基训，预习下一节。 耳的基本结构 鼓膜② 听小骨③ 前庭④ 耳蜗⑤ 外耳道⑥ 听神经⑦ 耳廓① 声波 耳郭 大脑皮层的听觉中枢 耳蜗 思维启发： 你有充足的时间来完成。相信自己！ 继续思考，将这个过程中每个结构所起的 作用写出来。 听觉神经 传导冲动 振动转变成冲动 传递振动 传导声波 收集声波 声波 耳廓 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳 蜗 产生听觉 听觉中枢 产生振动 听 觉 的 形 成 过 程 听觉的形成 听觉神经 听 觉 的 形 成 过 程 想 一 想： 传导性耳聋：鼓膜，听小骨等发生障碍 神经性耳聋：听觉神经或听觉中枢损伤引起 1:听觉感受器位于( ) A:鼓室 B:前庭 C:半规管 D:耳蜗 D 鼓膜② 听小骨③ 前庭④ 耳蜗⑤ 外耳道⑥ 听神经⑦ 耳廓① ① 铃声 6 2 3 5 7 听觉 中枢 感受头部位置变化，与维持身体平衡有关 咽鼓管 鼓室与咽的通道 半规管 前庭 气压变化使鼓膜变形引起不适，当人做咀嚼动作时咽鼓管会打开，这样鼓膜两侧都与外界能相通，能保持两侧气压平衡。 当飞机降落时，气压会发生较大的变化，乘务员要求旅客最好咀嚼一些食物的目的是什么？ 遇到巨大声响时，我们可以怎么做呢？ 1、迅速张开口，使咽鼓管张开 2、闭嘴、堵耳。 1:遇到巨大声响时,迅速张嘴或捂紧双耳的目的是( ) A:保持身体平衡 B:减少声音入耳 C:保持鼓膜内外气压平衡 D:以上说法都不对 C 2:下图是人耳结构示意图，据图回答： ? （1）[1]的作用是__________，[2]的作用是________（2）在飞机降落的过程中，乘客往往出现咀嚼动作，其目的是为了保护[???]________。 （3）旅客在坐车闭眼时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化，判断是否上坡行驶，这与[???]______和[???]______有关。 收集声波 传导声波 3 鼓膜 7 半规管 8 前庭 晶状体 玻璃体 白眼球,坚固,保护眼球的内部结构 含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激，形成物象 无色透明,可以透过光线 有色素,中央的小孔叫瞳孔 透明胶状物质 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线 有调节眼部温度的作用