廿四顷地中心学校五年级书香班级活动计划.docxVIP

廿四顷地中心学校五年级“书香班级”活动计划一、指导思想：为了营造健康文明的班级文化氛围，打造书香班级，很好地开展 “读书”活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、书香班级活动目标　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。书香班级口号： “好书伴我快乐成长！”三、准备阶段　1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。　2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。　3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。　四、书香班级活动阶段：　（一）宣传发动，制定计划。　1、组织学生学习班级计划，使学生明确活动的意义和任务。　２、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。4、老师和学生一起共读一本书。5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《长城》，为了进一步了解长城，引导学生课前课后收集有关长城资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。　6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。　7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。　（三）总结评比。　1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。　2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。　五、具体活动安排：九月：　1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。　2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。　3、帮助布置读书任务。　4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。　5、参加各班读书交换日活动。十月：　1、学生读书小结。　2、评比、表彰。　3、布置学生寒假读书内容。　4、学生参加寒假读书征文比赛。 十一月：　1、学生参加本班图书交换日活动。　2、召开读书主题班会。十二月： 1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。 2、师生同读 3、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。五年级班级图书借阅制度王智荣（图书管理员）秦志杰（图书管理员） 图书借阅制度1、严格执行班级图书管理制度，协助班主任管理好图书角。2、负责图书角图书的登记。每学期始认真登记好图书书名、编号、单价、图书所有人等。3、负责图书角图书的借阅。借出的图书，管理员应认真填好借阅记录，归还时管理员应检查破损情况并及时向班主任汇报和处理赔偿事宜。4、要及时清查、收回借出的图书，因管理员管理不善而造成的损失，由管理员负责赔偿。5、保持图书橱及周围的清洁卫生。五年级班级“读书明星”评选计划“书是人类进步的阶梯。”的确，书是一颗智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年的每一寸记忆。为让幼儿充分感受到读书的快乐，从小培养幼儿良好的读书习惯，特制“读书明星”评选计划如下：一、活动目标1.培养学生良好的阅读习惯