新课标人教版政治必修四第一单元 第一课 美好生活向导 第1课时 生活处处有哲学.ppt

* 第一单元 生活智慧与时代精神 1．知识目标 (1)理解哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于 人们对实践的追问和对世界的思考。 第一课 美好生活的向导 第1课时 生活处处有哲学 (2)理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲 学可以使人们正确对待宇宙和人生。 (3)联系生活和实践，了解哲学并不神秘，它就在我 们周围的生活和实践中。 2．能力目标 通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认 识自然、社会和人生的变化和发展的能力。同时，提高 学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。 3．情感、态度与价值观目标 (1)通过学习，使学生喜欢哲学、热爱哲学，切实体 会到生活需要哲学智慧。 (2)使学生认同哲学对于人生的意义和价值，认同哲 学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们 更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和 有价值，就不能没有哲学。 1．学会在生活和实践中感悟哲学 建议学生学会通过对身边的人和事的观察，来感悟 哲学与生活和实践的关系，体会哲学思想对我们生活的 指导作用，领悟哲学的智慧。 2．学会交流合作的方法 建议学生通过讨论，相互交流思想，加深对哲学的 理解。比如自己对某个具体的事件的认识、对一些典故 的理解等，都可以作为相互交流的内容。 爱智慧 认识 改造 实践 实 践 世 界 世界 哲学就在我们身边 1．哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 ①生活需要智慧，需要哲学。A.认识世界、办好事 情，都需要哲学智慧。B.人们对问题的高明认识、解决 问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。 ②哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而 是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 (2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ①在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指 导自己的生活和实践。②在这些思考中，会触及这样或 那样的具有哲学性质的问题。 2．哲学与我们的关系 (1)哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和 社会密切相关。 (2)哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工 作和生活。 哲学来源于实践，对实践又有指导作用 (1)哲学依赖于实践。哲学研究人和世界的关系，而 人和世界的关系是在实践中产生和发展的。 (2)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的 的自觉活动。这种活动包括正确把握外部世界和满足人 们自身的需要。哲学为我们把握人与世界的关系、反映 世界的本质和规律，提供一般的理论和思维前提。 (3)“哲学的智慧产生于实践”与“哲学源于对实践 的追问和对世界的思考”并不矛盾。哲学的智慧产生于 实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发 地生成哲学，人们只有在实践中自觉地思考和追问，哲 学才会出现。 【典例 1】恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改 变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这 句话主要说明( ) A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中产生的 D．改变自然界需要发展人的智力 [答案]A [解析]这句话是说人们改变自然界的程度决定人们 的智力程度，即说明哲学来源于实践。故选 A。 1．2010 年 12 月 12 日，中山大学哲学教授、博士 生导师钱捷，在珠海哲学学会讨论哲学大众化课题时称， 哲学本质上是一种生活方式，并主张“我们要以哲学的 方式生活着”。 这说明( ) ①哲学源于生活又指导生活 ②只有哲学才能提供 解决问题的方法 ③对待哲学要“学以致用” ④从本 质上说，每个人都是哲学家 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ [答案]C [解析]本题考查哲学与生活的关系。题干强调哲学本 质上是一种生活方式，说明哲学与生活密切相关，哲学 源于生活又指导生活，①入选。“我们要以哲学的方式 生活着”体现了对待哲学要“学以致用”，③入选。②④ 表述明显错误，排除。 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1．哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。在古希腊 和英文中，哲学的本义就是爱智慧或追求智慧。 2．哲学的功能 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人 生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，使我 们正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与 个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利， 从而为生活和实践提供积极有益的指导。