小学数学高级研修班学习总结.docVIP

研 修 总 结 　前行的路上总有一些事一些人感动着我们，影响着我们，总有一种信仰让我们充满力量，总有一种力量让我们奋力向前聆听专家教诲，感受职业幸福，学习不仅是一次思想的洗礼与更新，这是一次思维的碰撞与交融拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。 “玉不琢，不成器。人不学，不知道古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。静下来去看点书，静下来去静下来去思考一些问题，静下来感悟一些东西释放智慧和潜能专题讲座在言谈之中透露着充满哲理的思考不断实践，做有品位的教师，做有品质的教育。 教师的职业是特殊的职业，教师的发展是学生发展的前提，教师的成长是学生成长的前提，教师的优质是一所学校实施优质教育的前提，如果还停留在用已有的知识来解决现存问题，无疑会导致工作效率的偏低甚至是问题难以解决。高纪良教授在他的报告中讲到：不要拒绝任何知识，学习是为了丰厚教师的积累，一个教师积累的厚度和深度，决定了他职业生涯的长度和宽度。观摩了位数学师的课，吴正宪、马云鹏、曹培英等课后点评专题讲座 4、备课需“备学生”，上课要看到孩子的眼睛、嘴、手，了解他们的想法，关注学生的状态、心理。而一个优秀的教师是擅于建立认知冲动，引发认知矛盾，让学生在矛盾情境中形成有比较鉴别的人，在鉴别中发展学生的思维，老师就是错误的引发和制造者。一个优秀的教师，一定是擅于在生活中寻找到他所教的学科的类它性元素，并把它博喻在课堂的人，借用《礼记．学记能博喻然后能为师”让我们懂得了我们的课堂不再是简单的知识传递和技艺的习得，而应该有更多的人文气息，课堂多一些智慧和灵动，让教育真正成为“人格心灵的唤醒”。更有价值的是自身教育实际结合把行走的节奏慢下来，且行且思，把浮躁的心静下来人生就有了深度，有了底蕴