高考物理一轮配套3.2 牛顿运动定律应用.pptVIP

* * 1.动力学的两类基本问题是什么？解决的基本方法是什么？ 2.单位制是由 和 共同组成的。力学单位制中的基本单位有 、 和和时间的单位。 （1）已知受力情况求运动情况。 （2）已知运动情况求受力情况。解决两类基本问题的方法是用牛顿第二定律，加速度是联系力和运动的桥梁。 学案2 牛顿运动定律的应用 基本单位 长度的单位 质量的单位 导出单位 3.(1)物体对水平支持物的压力（或对竖直悬线的拉力） 物体所受重力的情况称为超重。产生条件：物体具有 的加速度。 (2)物体对水平支持物的压力（或对竖直悬线的拉力） 物体所受重力的情况称为失重。产生条件：物体具有 的加速度。完全失重是指物体对水平支持物的压力（或对竖直悬线的拉力） 的情况称为完全失重现象。 温馨提示： （1）物体超重或失重时，所受重力并没有变化。 （2）物体是处于超重状态还是失重状态，与物体的速度没有关系。 大于 向上 为零 小于 向下 考点 1 两类动力学问题 3.基本方法 (1)明确题目中给出的物理现象和物理过程的特点，如果是比较复杂的问题，应该明确整个物理现象是由哪几个物理过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一个物理过程。 (2)根据问题的要求和计算方法，确定研究对象进行分析，并画出示意图。图中应注明力、速度、加速度的符号和方向。对每一力都明确施力物体和受力物体，以免分析力时有所遗漏或无中生有。 (3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解，通常先用表示物理量的符号运算，列出所求物理量的表达式，然后将已知物理量的数值及单位代入，通过运算求结果。 1.两类动力学问题：一是已知物体的受力情况确定物体的运动情况，二是已知物体的运动情况确定物体的受力情况。 2.动力学两类基本问题的分析流程图 温馨提示：(1)利用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加速度的桥梁作用，寻找加速度与未知量的关系，利用运动学规律、牛顿第二定律和力的运算法则列式求解。 (2)处理连接体问题时，整体法与隔离法往往交叉使用，一般的思路是先用整体法求加速度，再用隔离法求物体间的作用力。 (3)不论求解哪一类问题，求解加速度是解题的“桥梁”和纽带，是顺利求解的关键。 【例1】 如图3-2-1所示，一个重为10 N的小球，在F=20 N的竖直向上的拉力作用下， 从A点由静止出发向上运 动，F作用1.2 s后撤去，已知杆与球间的动摩擦因数 为 ，试求从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点为2.25 m的B 点 (取 g=10 m/s2)? 在力F作用时受力如图3-2-2，有： (F-G)sin30?-?(F-G)cos30?= ma1， 解得：a1=2.5 m/s2。 所以撤去力F时，小球的速度： v1=a1t1=3 m/s， 小球的位移： x1=(v1/2)t1=1.8 m。 撤去力F后，小球上冲时受力如图,3-2-3，有： Gsin30°+?Gcos30°=ma2， 解得：a2=7.5 m/s2。 因此小球上冲时间：t2=v1/a2=0.4 s， 上冲位移： x2=(v1/2)t2=0.6 m， 此时x1+x2=2.4 mAB，因此小球在上冲阶段将能过B点，有AB-x1=v1t3-(1/2)a2t32, 解得：t3=0.2 s，t3=0.6 st2(舍去)。 图3-2-1 图3-2-3 已知受力情况求运动情况 图3-2-2 方法点拨：运用牛顿运动定律解决动力学问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体的受力图和运动情况示意图。不论是哪类问题，都应明白力与运动是通过加速度这一“桥梁”来联系起来的。 小球返回时受力如图3-2-4