山人版小学品德与社会三年级《欢迎到我家乡来》教学设计（应用实录）.docVIP

《欢迎到我家乡来》教学设计 一、学习目标： 1、情感与态度： 通过收集、讨论、交流，让学生更全面地认识和了解家乡的自然景观和物产，从中感受到家乡的美丽，萌发对家乡的热爱之情。 2、行为与习惯： 培养学生与人商谈、沟通、相互合作的精神，养成文明交往，乐于合作的好习惯。 3、知识与技能： 通过课前的准备活动和课堂教学活动的组织，让学生充分地动脑、动口、动手，让学生了解家乡的自然环境、人文环境，家乡的经济特点，饮食文化等。学会看地图，用地图。 4、过程与方法： 引导学生积极参与活动，发挥其想象力和创造力‘尝试用不同的方法展示自己，探究在学习活动中遇到问题、解决问题的能力。 二、学习重、难点：? ?? ? 重点：培养对家乡的热爱之情。 难点：学写解说词。 三、学具准备： 1、师生有意识地进行多途径的调查、了解、收集。 2、制作多媒体课件。 四、学情分析： ? ??品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会发展的综合课程。在主题构建上，根据学生的认知水平和接受能力，恰当的安排主题内容。“欢迎到我家乡来”是在上学期内容的基础延伸而来的。采用的图文并茂的方式编排的，这样便于学生理解和认识。、教学过程设计： （一）谈话激趣，导入课题。 【出示课件】 师：同学们，认识她吗？她是谁？（学生回答：白雪公主） 师：看来同学们都知道她的故事是吧？（学生答：是的）