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从煤坑向上爬100米
让世界充满爱 学习目标 1.学会关注身边的事,发现美; 2.学会善于与人相处,与人合作的精神; 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间。 4.锻炼口语交际能力,提高写作记叙文的能力。 关爱身边的伙伴 怎样使每个人感到集体的温暖? 怎样使大家一起快乐地成长? 我 好 饿 小小卖艺人 求 知 让我们看一看 同在一片蓝天下 如果你衣食无忧,你应该感谢那些画中人让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。 ?每个社会阶段都有问题,只是当我们人人都去关心一下这些问题,那这些只是现在这个阶段的必然的现象将会越来越少!我们的社会将会越来越和谐。 贫苦的盲人夫妇 真正帮助他们的又有谁呢? 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学,每天去给一家窑厂背砖坯,?她每次背16块,重40公斤,走140米,只得3分3厘工钱。 为了救学生,这位老师的人生停止在这里。 “爱”是一个永恒的话题.只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情. 我想告诉你 1、只有经历了生活中的苦难、真正理解了别人的苦难,才能更深入认识到生命的意义和自我的存在,掌握正确的生活方式。 4、欺侮弱者集中体现了人性中的 弱点,这种情况在我们生活的世界 上普遍存在着。例如大国欺侮小国、 富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、 高年级欺负低年级等等。强者对于 弱者的优越感及这优越感引发的霸 道行为既是普遍的,又是丑恶的;(你是 怎么看待这个问题的?) 让世界充满爱 ??有一个寓言故事:说的是天堂与地狱区别究竟在哪里。在地狱中,鬼魂围着大桌子吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放进自己的嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂之中,天使也围着桌子吃饭,他们手中的筷子同样也很长很长,但是他们夹着食物就送时对方的嘴里,于是人人饱食,个个开心。? 怎样理解诗人在文章结尾所说的话呢?? 俄罗斯伟大的作家屠格涅夫有一篇著名的散文诗,叫做《乞丐》,内容大概是这样的:诗人在街上走着,一个十分衰老的乞丐呻吟着向诗人乞求帮助。诗人摸遍自己的口袋也找不钱和值钱的东西,只好紧紧握住了乞丐肮脏的、发抖的手,并向他致歉。那乞丐吃力地说:“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”在文章的结尾诗人说:我明白,我也从我兄弟那儿得到了施舍。? 读下面的材料,写出你探究的结果。 1、徐本禹是个普通农家子弟,华中农业大学2003届本科毕业生。贵州山区有一个叫狗吊岩的地方,极为贫困,只因那里有许多渴求上学的孩子,徐本禹放弃已考取研究生的机会,孤身一人赴狗吊岩支教,一呆就是两年,因此而成为2004年度央视十位“感动中国”的人物之一。? 2、某报报道,一天晚上,一个中年男子骑自行车经过某小区时,跌进一个大坑内摔伤。当民警要送他去医院包扎伤口时,他说:“我伤得不重,我就在这里守着,不能再让别人摔伤了。”最后,他虽不得已离开,却将自己的山地自行车留在坑边做警示牌,直到警察立上了真正的警示牌。? 3、轰动一时的大学生马加爵杀人案虽早已划上了句号,但却给人们留下了沉痛的思考。马加爵来自一个非常贫困的小山村,他是他们山村唯一一个考上大学的学生,是他们村的骄傲。上大学后,因家庭贫困,形貌不佳,便自感低人一等,而有些同学更是对他冷嘲热讽,将其视为异类,这便造成马加爵性格更加孤僻,由于心中的郁闷得不到排解,就造成了他杀人悲剧。 1、假如以“让世界充满爱”为主题的实践活动,那么你所在的小组活动的主题是什么? ①“你心,我心,暖人心”的主题。?? ②“人人都献出一份爱”的主题????? ③“感恩社会,与爱同行”的主题??????? ④“爱的奉献”的主题??????? ⑤“爱伴我成长”的主题 2、爱的名言 ①捧着一颗心来,不带半根草去。------陶行知??? ②人生是花,而爱是花的蜜。---雨果 ③爱是美德的种子。------但丁????????????? ④爱人者,人恒爱之。----孟子 3、你班打算为某贫困同学捐助,老师让你组织这个活动,你该向同学们怎么说一句话? 只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间,同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好人间。 4、仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。 示例:妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心
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