小学各年级读书计划.docVIP

小学 三年级读书活动计划 一、指导思想 以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。 二、活动目标： 1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。 2、依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。 3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、按照计划组织学生开展读书活动，开展“读书考级”活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。 三、活动要求： 1、要求学生课外（星期六、日）保证每天利用1—2两个小时进行读书。家长配合监督。 2、学生要???时做好读书笔记或者记录。 3、班主任、班长、小组长要按时组织本班学生进行活动。 4、本学期结束后进行评比，进行表彰。 5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。 四、活动安排 时间 活动内容 活动形式 主持人 9月 读书月 课外阅读 各小组长 10月 童话周 班级读书会 班主任 11月 红领巾读书读报活动 讲故事比赛 中队长 12月 新书介绍会 班级读书会 班主任 五、读书书目 三年级上学期必读： 1、《古诗文阅读》 陈中杰选编 2、《小学生语文课外读本》 3、《寓言故事》 4、《一千零一夜》 三年级上学期选读： 1、《十万个为什么》 2、《中华上下五千年》 3、《名人传记系列8种》 4、《小鹿斑比》 5、《森林报—注音精选版》春夏秋冬4卷 6、《最适合中国孩子阅读的启发故事全集》 7、《最适合中国孩子阅读的启发品德故事全集》 2011、9 一年级读书活动计划 一、指导思想： 新课程标准明确要求小学低年级学生要做到“喜欢读书，享受读书的乐趣”。作为学生学习生涯的起始阶段，有效指导其进行读书，将对孩子终生学习起着关键作用。作为一名语文教师，如何引导低年级学生学会读书就显得???为重要。 二、读书口号：读好书，做好人 三、实施措施： 在实际教学中，我对班级课外阅读做了如下安排： 1、好书引趣 首先向孩子们推荐与年龄特点相适应的书籍，让孩子们有书可读。如：唐诗三百首、少儿故事、童话故事、优秀卡通等，给孩子自由选择的余地。给孩子们介绍读物坚持一个原则：都是与一年级语文教材所学内容相关，与孩子的认知水平相符。集体阅读书本：《低段古诗文》、《语文同步阅读训练》、《三字经》 2、营造读书氛围 要孩子喜欢读书、自主读书，有效读书，氛围的营造至关重要。 （1）设立班级图书角 在班级中设立图书角，是一种有效的读书方法。我觉得现在的孩子家里都有很多书，读了以后放在家中实在可惜，建议孩子们拿到班级与小朋友一起分享。不同风格、种类的书籍不仅能开阔孩子的眼界，也能扩大孩子的读书范围，那种看别人的书的愉悦感更促使孩子不断地去读书。 （2）开展读书主题活动 定期组织孩子开展读书交流展示活动，定期评出阅读标兵。 （3）进行读书登记。把全班分成5组，每组选出一个阅读组长，负责借书登记。每位学生在借书之前，一定要先还好前一本书，借书当天不能还，回家要有家长签名，有一句读后感。班级对学生填写的内容结合实际评出阅读标兵。从而激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。 （4）开展“我最喜欢的一本书”的读书征文活动。开展“好书大家读”的班级推荐活动会。整理本年段的好书推荐书目，写出每本书的推荐说明（包括书名、作者简介、创作背景、推荐对象、推荐星级、附精彩篇章。） （5）组织课外阅读的途径，养成习惯等经验探讨会。 （6）组织班级读书交流会，及时做好优秀征文的评选与投稿工作。以谈话形式，口头考核学生一次。 四、读书目录 一年级上学期必读： 1、《古诗文阅读》 陈中杰选编 2、《小学生语文课外读本》 3、《365夜知识童话》 一年级上学期选读： 1、《大头儿子和小头爸爸》 2、《百家姓》 3、《小故事大智慧》 4、《读寓言》 5、《三字经》 6、《爱心树》 2011、9 四年级阅读活动计划 一、活动提出 我们四年级组根据学生年龄特点、阅读能力，将此领域作为了重点研究项目。为此，我们开展“荐书总动员”学生课外阅读活动。 二、活动目的 以荐书为目的，让学生从自己的阅读兴趣出发选择书籍，带着任务进行阅读，在阅读过程中进一步培养学生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，受到文化熏陶，提高学生的文化素养，为进步阅读奠好基础。使教师在荐书活动中，进一步了解学生的阅读兴趣，深入分析阅读内容与阅读兴趣的关系，进而激发学生更广泛的阅读兴趣，使学生的阅读兴趣持久而弥深。 三、活动要求 要求四年级学生从个人兴趣出发，每人至少完整地阅读一