高中生物必修三种群特征.pptVIP

种群的特征 含 山 二 中 王 周 结 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好? 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体 思考？ 1、 一片草地上的全部蛇。 2、一个蜂巢中所有的雄蜂。 3一个森林中的全部麻雀 。 种群密度:　 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度较大 种群密度较小 如何调查一片草地中蒲公英的种群密度？ 样方法 概念： 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值。 适用范围： 活动范围小的生物 如植物种群密度，昆虫卵的密度 ，蚜虫、跳蝻的密度等。 取样 样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根据调查对象进行调整 取样的原则是什么？ 做到随机取样 常用的取样方法有哪些？ 五点取样法和等距取样法 调查总体为非长条形时 等距取样法 调查总体为长条形时 常用的取样方法： 五点取样法 ——蒲公英 ——其他植物 　　样方边缘上的个体的处理：计上不计下，记左不计右 探究： 用样方法调查草地中某种双子 叶植物的种群密度 标志重捕法 标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。 计算公式 ： M为样地中标记个体总数，n为重捕个体数，m为重捕中标志个体数，则该调查区种群数量N=M×n/m 例：在对某地麻雀的种群密度的调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉，数日后，又捕获麻雀40只，其中有标志环的为10只。该地区约有多少只麻雀__________。 200只 适用范围： 多用于活动范围大的动物。 注意事项： （1） 标志方法必须不会影响动物正常的生长发育和活动； （2）标志不能过分醒目； 大熊猫的幼仔 老鼠的幼仔 出生率和死亡率决定了种群密度的大小 出生率和死亡率： 通常以a‰表示。 出生率：种群中单位数量个体在单位时间内出生 　　　　的新个体数。 死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死亡 　　　　的个体数。 迁入率和迁出率： 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小 指的是 单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 年龄组成：一个种群中各年龄期个体数目的比例。 种群的年龄结构 年龄组成的类型 增长型 稳定型 衰退型 种群中年轻的个体多， 而年老的个体少，种群密度会越来越大。 种群中年轻的个体少， 而年老的个体多，种群密度会越来越小。 种群中各年龄期的个体数目比例适中，种群密度在一段时间内保持稳定。 如德国人口年龄结构为衰退型；瑞典人口年龄结构为稳定型；多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。种群的年龄结构提供了种群未来动态的信息，例如我国人口的年龄结构为急剧增长型，人口还得持续增长几十年，直到2052年人口达到15．39亿的时候才会停止增长，其年龄结构才能转化为稳定型。 性别比例： 　种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。