立体几何复习课,向量、算法唱主角.docVIP

立体几何复习课，向量、算法唱主角 （时间有限，仅写成类似提纲式，没有严格按照教学设计的各环节） 向量是解决数学问题的重要工具,应用它解题,可以使问题化繁为简、化难为易, （2）法向量：如果表示向量的有向线段所在的直线垂直于平面α,称这个向量垂直于平面α,记作n⊥α,这时向量n叫做平面α的法向量. 二、向量的坐标运算、向量的数量积及度量公式、向量共线或垂直的条件。 （1）向量线性运算（加、减、数乘），向量坐标计算公式（终点坐标减起点坐标） （2）向量的内积公式（及坐标表示），向量夹角公式，向量的模 （3）共线条件：两向量相差一个倍数或对应坐标成比例（注意分母不能为0） 垂直条件：两向量内积为0，或是坐标对应相乘相加为0 三、空间中的位置关系及所对应的方向向量或法向量的关系 （1）平行关系： 线线平行：两直线的方向向量平行，则两直线平行。 线面平行：直线的方向向量和平面的法向量垂直，则线面平行。 面面平行：两平面的方向向量平行，则两平面平行。 (2)垂直问题： 线线垂直：两直线的方向向量垂直，则两直线垂直。 线面垂直：平面的法向量和已知向量平行，则线面垂直。 面面垂直：两平面的法向量垂直，则两平面垂直。 (3)夹角问题： 线线角：两直线的夹角等于两直线方向向量的夹角或夹角的补角。 线面角：直线与平面的夹角等于直线方向向量和平面法向量夹角的余角或夹角补角的余角。 面面角：两平面的夹角等于两平面的法向量的夹角或夹角的补角。 [典型例题]： 一、法向量的求法 例：（求法向量）在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是面AC的中心,求面OA1D1的法向量. 以A为原点建立空间直角坐标系O-xyz（如图）,设平面OA1D1的法向量的法向量为n=(x,y,z), 则 O（1，1，0），A1（0，0，2），D1（0，2，2） 由=（-1，-1，2），=（-1，1，2） 得，解得 取z =1 得平面OA1D1的法向量的坐标n=(2,0,1). 总结求法向量的算法： S1:设出平面法向量的坐标为n=(x,y,z). S2:根据n·a = 0且n·b = 0可列出方程组 S3:把z看作常数,用z表示x、y. S4:取z为任意一个正数(当然取得越特 殊越好),便得到平面法向量n的坐标. 二、垂直的证明： 例 1，（线面垂直）棱长都等于2的正三棱柱ABC-A1B1C1,D,E分别是AC,CC1的中点,求证:A1E ⊥平面DBC1; 解：以D为原点，DA为x轴，DB为y轴建立空间直角坐标系D-xyz.则A(-1,0,0), B(0,,0), E(1,0,1), A1(-1,0,2), B1(0, ,2), C1(1,0,2).设平面DBC1的法向量为n=(x,y,z),则解得 取z = 1得n=(-2,0,1) 又，=- n,从而A1E ⊥平面DBC1 2，（面面垂直）正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别是BB1、CD的中点,求证:面AED⊥面A1FD 证明:以A为原点建立如图所示的的直角坐标系 A- xyz, 设正方体的棱长为2,则E(2,0,1),A1(0,0,2), F(1,2,0),D(0,2,0),于是， 设平面AED的法向量为n1=(x,y,z)得 解之得 取z=2得n1=(-1,0,2) 同理可得平面A1FD的法向量为n2=(2,0,1) ∵n1 ·n2 = -2+0+2=0 ∴面AED⊥面A1FD 总结证明垂直的算法： s1 根据已知条件，建立空间直角坐标系。 s2 根据上面预备知识里3（2）所述类型，求相应的方向向量或法向量的坐标。 s3 根据向量垂直平行条件，列式求解。 三，平行的证明： 立体几何里面的平行问题，使用几何法一般要比向量法更简单些，因此，具体问题使用何种方法，全凭个人喜好，这里由于时间关系不具体举例说明了，最后给出向量法证明平行问题的算法： s1 根据已知条件，建立空间直角坐标系。 s2 根据上面预备知识里3（1）所述类型，求相应的方向向量或法向量的坐标。 s3 根据向量垂直平行条件，列式求解。 四，夹角的求解： 1，（线线角）如图正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AB的中点,求对角线DB1与CM所成角的余弦值。 解：以A为原点建立如图所示的直角坐标系A- xyz, 设正方体的棱长为2,则M(1,0, 0),C(2,2,0), B1(2, 0, 2),D(0,2 ,0), 于是, ， 2，(线面角)正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为a,高为，求AC1与侧面ABB1A1所成的角。 解:建立如图示的直角坐标系,则 A(,0,0),B(0, ,0) A1(,0, ). C(,0, ) 设面ABB1A1的法向量为n=(x,y,z) 由得 ，