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七年级生物下册 第四章 第二节 血流的管道血管课件 新人教版PPT课件
第二节 血流的管道--血管 学习目标： 1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3、通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 4、培养学生热爱小动物的情感。 方法步骤： 1.包裹小鱼 用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方） 学习过程： 3.观察 将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察血液流动情况 注意：保持小鱼鳃部的湿润；使尾鳍平贴在培养皿上；保持载物台与镜头的清洁。 1、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 2、你看到的毛细血管，红细胞是呈单行通过的吗？这说明毛细血管有什么特点？ 讨论： 动脉 毛细血管 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 静脉 静脉瓣 动脉 静脉 毛细血管 三种血管的比较 * *
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