人教版《道德和法治》七年级下册-复习提纲(完整版).docVIP

人教版七年级下册 《道德与法治》知识总结 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时　悄悄变化的我 1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？ 积极影响：使我们身体充满能量，精力充沛，思维敏捷，对成长充满渴望。 消极影响：青春期我们更加关注自己的外表，一些生理变化也带来无尽的烦恼。 3.怎样看待青春期生理的变化？（认识和做法） (1)受遗产、营养、锻炼的影响，我们的身体发育各不相同，这些变化是正常的现象，我们不必担忧。 (2)要正视身体的变化，欣然接受。不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化，做到相互尊重。 （3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4．怎样对待和调节青春期矛盾心理？ ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 对青春期矛盾心理的认识？ 答：青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 第2课时成长的不仅仅是身体 1.青春期我们的思维正在向哪些方面发展？ 发展独立意识；培养批判精神；开发创造潜力 如何认识思维的独立性？ 思维的独立性并不是一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独立见解，同时接纳他人合理正确的意见。 3.发展思维的批判性又有什么好处（作用）？ （1）有助于我们发现问题、提出问题，多角度考虑问题； （2）有助于激发学习动机，改进现状。 4.怎样培养思维的批判性？ （1）要有质疑的勇气； （2）有表达自己观点和提出建议的能力； （3）只就事论事，不攻击他人，考虑他人感受。 5.怎样开发自身的创造潜力？ （1）敢于打破常规，追求生活的新奇； （2）关注他人和社会，看重创造的意义和价值；（3）培养想象力，大胆猜想，敢于提出自己的观点。 （4）积极参加各种社会实践，在实践中培养创造潜力。 第二课 青春的心弦 第1课时　男生女生 为实现优秀班集体，男生女生应怎么做？(男生女生怎样做到优势互补？) （1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀。 （2）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 第2课时　青春萌动 1．与异性交往(相处)的作用有哪些？ (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 2．与异性同学交往应注意什么(与异性交往的正确态度或做法)? 答：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们注意场合，把握尺度，内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 3．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？ （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 （2）其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。 （3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 第三课 青春的证明 第1课时　青春飞扬 1．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)? （1）自信让我们充满激情。 (2)自信让我们坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2．青春期我们为什么要自强及做法与表现？ (1)自强的作用①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (2)怎样走向自强（表现）？做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 第2课时　青春有格 1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ (1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 (2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2．怎样做到“止于至善”？ (1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 (2)善于寻找好榜样，向榜样学习，汲取力量。 (3)要求我们养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 第二单元