校园生活寻常见巧思妙用成佳篇课件.pptVIP

校园生活寻常见 巧思妙用成佳篇 其实,校园生活是丰富多彩的,只要有一颗敏感的心——那些油然而生的欢乐,抑制不住的兴奋,热泪盈眶的感动,挥之不去的惆怅……别具慧眼的见解,刨根问底的质疑……风格迥异的老师,性格不同的同学,色彩缤纷的班级……一声由衷的慨叹,一句温暖的问候,一次有趣的对话,一场激烈的竞争,一簇思想的火花,一份纯真的友情……都可以成为我们笔下一道道独具魅力的心灵风景线。 让我们从三个角度来感受缤纷的校园生活 ○首先是“人”。 　　跨进校门,会遇到年轻英武的保安;走在校园的大道上,随时会遇到相识或陌生的老师、学生;走进教室,全班几十个人,每个人都有自己的个性。我们的科任老师;食堂打饭的师傅;图书馆的工作人员;打扫卫生的叔叔和阿姨…… 表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象 【例文一】  　　 　 　　 窗外的身影 　　 还记得初一时,他细心地为我整理衣领;还记得初二时,他拍拍我的脑袋给我鼓励……如今,我已跨入初三,他总在门外默默地注视着我们。 　　 初三,临近中考,正是紧张的时刻,同学们争分夺秒地学习。 　　 夜晚的校园被黑色的斗篷罩住了,亮着灯光的窗口在与一闪一闪的星星对视。 　　 正当我聚精会神地做作业时,突然发现门外有个身影,不知他是何时来的,也不知他在黑暗中站了多久。起风了,窗户发出轻微的声响,他从门外蹑手蹑脚地走到窗前,一手握住窗户的把手,一只手扶住窗框,轻轻移动,动作很慢,很轻,没有发出一丝声响。 　　 当发现我看见了他时,他将手指压在嘴唇上,示意我继续做作业,不要出声。我清清楚楚看到他的嘴角轻轻扬起,神情中带着满足,满足于同学们的专心致志。为了不打扰同学们,他的每个动作都尽量做到最轻。他有母亲般的细心和耐心,对同学们的关怀无微不至。 　 他，就是我们的班主任! 　　无论何时,他的脚步总是最轻的;无论何时,他的心总是最细的;无论何时,他的心中总是装着学生! 　　爱是世界上最明媚的阳光,有爱在,就没有黑暗。我相信,在老师的指引下,我们的明天一定会更美好。 　　 　　【点评】 　　老师的一颦一笑,一言一行都被细心的孩子像种子一样,珍藏在心灵的土地上,最终开出美丽的作文之花。小作者通过对老师关窗细节的细腻刻画,再现了老师对学生的关爱。“握”“扶”“轻轻移动”等细部动作的刻画,不仅体现了作者观察的细致,更体现了他拥有一颗感恩的心。校园里,每个人都有自己的特色,写出来,就是精彩的篇章。 例文2 我的老师们 No.１ 首先出场的是我的老班。老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如中国名省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。唯一一次没亮的，全班地理平均分竟然达到了130分。 我在地理上的弱智，使老班总是对我另眼相看和特别照顾。在地理课上，老班最喜欢提问的对象就是我。刚开始的几次，我还积极发言，大胆置疑。但随着老班提问次数的增多——不，是随着我回答问题错误次数的增多，我就变得只是积极站立，大胆沉默了。有一次，因为我站起来一语不发，老班也用一语不发来对待我，所以我也只能一语不发的站着。于是，老班继续讲他的课，而我就始终沉默着。但我既没有在沉默中爆发，也没有在沉默中灭亡，而是偷偷地拿出了小说和口香糖，边嚼边看，达到了忘师的境界。当我正为自己的聪明而沾沾自喜时，不料，老班早已走到了我的身边。结果，我被老班当场臭骂了一顿。通过这件事，我明白了：其实聪明有时并不好，尤其是在自作聪明的时候。 No.2 第二个上场的是我的语文老师。此师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。 讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。 　上课时，老胡唯一的缺点就是声音太过低沉沙哑，听起来有种让人昏昏欲睡的感觉。老胡性格随和，忍耐力极强。在课堂上，只要你不大声说话或鼾声过大，他讲课的积极性一般不会降低。我最喜欢上老胡的作文课，因为他对有初恋情结及个性色彩的文章宠爱有加。这使在过去写命题作文时一度“死机”的我，获得了信心。于是，每到作文课，我都把自己的日记本摊开，大段大段地摘抄以前写过的日记。记得一次作文话题为《我的梦》，我就把一首曾送给别班女同学——题为《