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中外合作办学经验与启示 　　摘要：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河，为中国高校的国际化创造了一种全新模式，具有示范性和推广意义。文章通过对宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学的案例分析，总结了中外合作大学这种创新模式培养国际化人才的若干有益经验，并在此基础上提出对我国中外合作办学的启示。 　　关键词：国际化人才；培养模式；中外合作大学 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。在当前新形势下，日益激烈的国际竞争不仅对我国高等教育人才培养规模提出了要求，而且对人才培养模式的变革提出了要求。近年来创办的中外合作大学就是一种培养国际化人才的创新模式。 　　一、中外合作大学的涵义 　　中外合作办学是改革开放以来出现的新生事物，是在经济全球化、高等教育国际化的背景下，中国教育对外交流与合作的一种新形式，其核心是引进国外的优质教育资源。 　　中外合作办学包括中外合作办学机构和中外合作办学项目两种类型。根据2003年3月1日国务院颁发的《中华人民共和国中外合作办学条例》，中外合作办学机构是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。根据2004年3月1日教育部公布的《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，中外合作办学项目是指中国教育机构与外国教育机构，在学科、专业、课程等方面，合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动，此类项目不设立教育机构。 　　中外合作办学机构又分为不具有法人资格的机构和具有法人资格的机构两种类型。按照有关条例规定，只有外国教育机构同中国实施学历教育的高等学校设立的实施高等教育的中外合作办学机构，才可以不具有法人资格。具有法人资格的中外合作办学机构则需具有独立校区，并颁发中外双方文凭。本文所论及的中外合作大学，是具有法人资格的中外合作办学机构。 　　在过去10多年中，我国中外合作办学取得迅速发展。截至2011年8月11日，中外合作办学机构和项目达到1340个，其中有机构157个，项目1183个。[1] 　　本文将以宁波诺丁汉大学与西交利物浦大学为例分析中外合作大学办学经验及对我们的启示。 　　二、两所中外合作大学概况 　　（一）宁波诺丁汉大学 　　宁波诺丁汉大学创办于2004年5月，是我国第一所经教育部正式批准、与国外知名大学合作举办的具有独立法人资格的中外合作大学，合作双方是英国诺丁汉大学与浙江万里学院。该校2004年首届招生仅260多名，目前在校生已达5000余人，其中有国际学生160余人。 　　中方合作者浙江万里学院是于2002年经教育部批准而成立的省属普通本科院校，按教育成本收取学费，被定为公办高校实行新的管理模式和运行机制的试点单位。外方合作者英国诺丁汉大学创建于1881年，是国际顶尖研究型大学团体U21的创始成员之一。 　　宁波诺丁汉大学实行理事会领导下的校长负责制。现由浙江万里教育集团董事长徐亚芬担任学校理事长；英国诺丁汉大学校长、中国科学院院士、复旦大学前校长杨福家教授担任校长与法人代表；英国诺丁汉大学化学与环境工程学院前院长尼克·迈尔斯教授担任宁波诺丁汉大学执行校长。 　　在院系及专业设置方面，学校现已建立社会科学学院、人文学院和理工学院三大学院，下设诺丁汉大学商学院（中国）、国际传播系、国际问题研究系、英语研究系、经济系、计算机科学系和工程系。 　　申请就读宁波诺丁汉大学本科的学生，须达到高考本科第一批录取分数线，且高考英语成绩为115分以上。目前，学校通过高考面向全国28个省市招生。 　　在科研方面，宁波诺丁汉大学同国内外的学术机构开展各种形式的合作，并设有一系列研究机构，包括亚太研究所、应用语言学研究所、可持续能源技术研究所、国际金融研究所等。 　　（二）西交利物浦大学 　　西交利物浦大学创办于2006年5月，是经我国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。该校2006年首届招生仅100多名，现已有注册学生近7000名，教师400余人。另有来自全球20余个国家和地区的国际学生及海外交换生100余人。 　　中方合作者为西安交通大学，是教育部直属全国重点大学，九校联盟成员、“111计划”成员、“珠峰计划”首批11所名校之一。此外，西安交通大学还是首批进入国家“211工程”建设的7所大学之一，也是首批进入国家“985工程”建设的9所大学之一。外方合作者为英国利物浦大学，成立于1881年，是英国“红砖大学”之一，也是著名的罗素大学集团和N8集团成员。 　　西交利物浦大学实行董事会领导下的校长负