中职体育教学合作探究环节存在问题及对策研究.docVIP

中职体育教学合作探究环节存在问题及对策研究 　　摘?要：通过对江苏省徐州市张集中等专业学校（以下简称“我校”）体育课一线教学现状的观察、研究、分析与归纳，总结合作探究教学环节在中职体育教学中存在的问题，并提出解决的对策，以有利于提高中职体育教学的效率值。 　　关键词：中职体育；合作探究；问题；对策 　　体育教学改革的进行对我们的教学实践具有重要的意义。从学生一方来讲，对于他们的身心健康也有积极的影响。这不仅有利于培养学生的自主能动性，为学生创造更多的锻炼机会，而且有利于提高学生的学习效率，让学生得到更多。所以，也能大大促进我们的体育课教学目标的完成。但是在我校的体育课教学实践中，合作探究环节仍然存在着一系列的问题亟待解决。比如：合作探究流于形式，过程简单；学生参与合作探究的比例偏少；合作探究不能充分调动学生的主观能动性。针对出现的种种问题，笔者分析其主要原因在于教师的教学理念比较陈旧，没有深刻理解合作探究的教学意义，没有把握合作探究的实施技巧与方法。 　　结合我校的实际和笔者的教学实践，我认为能够解决中职体育教学合作探究环节存在问题的策略主要有：创设主动合作的情境，树立师生教学互动的新理念；营造良好氛围，强化合作探究学习；强化学生的运动参与意识，积极调动学生的主观能动性等。 　　本课题研究在教学实践中取得了一定的成果，对于中职体育教学，特别是合作探究的教学有很大的帮助。通过我们