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中职后进生转化心理咨询教育策略 　　【摘要】中职后进生教育工作，特别需要心理咨询教育的介入，根据他们的身心特点，采取积极有效的心理辅导策略，做好转化他们的工作，这是对学生个人、对学校、对社会负责的重要工作，也是我们心理咨询师应尽的职责。那么，怎样做好心理咨询工作呢？本文从倾注热情、重视沟通、阶梯要求、融入活动四个方面做了分析论述。 　　【关键词】中职后进生 转化 心理咨询 策略 　　【中图分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）04-0009-01 　　中职后进生指的是道德品行差，在班里造成不良影响的学生，他们大多抱有“破罐子破摔”，混日子混文凭的态度，表现逆反心理强，厌学、心理脆弱、敏感、自控力差，不思进取等等心理特征。中职的后进生在中职学校占的比例比较大，转化中职后进生，是提高我们国家公民素质的一个重要途径。我们要特别关注中职后进生，注意了解他们的心理特点，以及形成这些不良心理的原因，认真总结工作经验，通过正确有效的心理辅导策略，积极做好他们的转化工作。 　　如何转化后进生已经成为我们中职学校当前德育工作研究的一个重要课题，转化后进生有何策略呢？作为中职的心理咨询师，每天都接触很多咨询的个案，在转化后进生的问题上，可用以下几种策略开展工作。 　　一、心理咨询要倾注热情 　　咨询师对后进生的满腔热情是做好转化工作的根本。咨询师与后进生建立咨