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中职学校应对学生早恋问题探索 　　摘要：在处理中学生早恋问题上，笔者认为要改变传统简单粗暴的处理方法，做到细心观察，因材施教，尊重学生个性，以无限的爱心和亲情去感化学生，打开他们的心扉，倾听他们的心曲，创造各种条件成为他们值得信赖的朋友，从而引导学生从早恋的困境中走出来。 　　关键词：早恋尊重关爱引导 　　曾几何时，作为班主任的我成了学生的朋友，“我喜欢她”“他又约我了！”“他在牵别人的手，我很难受”等情感类的话题在我与学生之间悄悄地展开。记得以前为学生早恋问题跟踪批评，花了不少心血，可效果甚微，而今天许多同学主动向我打开他们心灵的这一扇门，班级的早恋问题也由此得到了控制或解决，这让我充分意识到作为一名班主任只有蹲下身来走入学生的心灵，成为他们的朋友，成为一位值得信赖的情感倾诉者，中学生的早恋问题才能解决到实处。 　　一、??重学生，打开学生的心扉 　　在传统的“师道尊严”观念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事，更有的班主任视学生早恋为“大逆不道”，一旦发现就采取公开点名批评、勒令检查、扣压信件、限期断交等等简单粗暴的处理办法，这极大伤害了学生的自尊心，使正陷入早恋迷途的学生感到压抑和苦闷，甚至可能促使个别认识模糊、心理承受能力差的学生为“殉情”而轻生，为“私奔”而出走，更多的学生则出于逆反心理，越是反对，态度越坚决，越是禁止，