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为幼儿塑造具有良好综合素养启蒙老师 　　【摘要】作为培养祖国未来花朵的幼师专业学生来讲，她们肩负着对幼儿进行良好的思想、科学、能力等综合素养启蒙教育培养的重要任务，在满足幼儿丰富的精神需要和完善幼儿独立个性方面具有巨大内在的塑造力；同时，幼师生综合素养的培养也是中专教育课程改革的必然要求。本文结合幼师生应具备的思想、科学、能力等综合素养，谈谈在幼师生物学教学中渗透综合素养培养的一些心得方法。 　　【关键词】幼师；生物教学；综合素养培养 　　综合素养是指一个人在品德、知识、才能等诸方面先天的条件和后天的学习与锻炼的综合结果。当前，我国教育改革的核心是提倡素质教育，它是以综合素养的培养为核心，是其他多种素质在培养、发展、形成方面的基础。因此，大力改进和强化我国对青少年下一代的思想、科学文化教育和能力等综合素养的培养，将成为我国在全面推进素质教育的重要体现。 　　一、生物科学发展的需求 　　纵观世界各国，国民的思想、科学、能力等综合素养的培养和提高一直被视作国家发展、进步、繁荣、兴盛的关键，被认为是一个国家可持续发展策略的基础。在当今社会科学技术和国民经济发展的众多促进因素中，生物科学在其中占了重要地位，尤其是生物工程技术的进步和发展将会带来前所未有的巨大经济效益，拥有非常好的发展前景和广阔的发展空间。以此，对拥有较高生物科学素养的人才需求也对此提出了相对的要求，在生物教学的