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关于如何做好独立学院班主任工作几点思考 　　【摘要】独立学院因其独特的办学模式和运作机制，使得班主任的工作与公办本科院校相比有些不同，更多了一份责任与技巧。想要做好独立学院班主任工作，除有关爱学生的爱心外，还应具备一定理论基础和班级管理技巧。本文从加强班主任理论知识学习、真诚育人、改进工作方法等方面，探讨了独立学院班主任班级工作的开展，以切实提高班级管理效果。 　　【关键词】独立学院；班主任；学生工作 　　独立学院是我国普通本科院校依托母校教育资源优势和办学传统模式所创办的二级学院。相对公办本科高校来讲，独立学院所吸收的学生的整体自觉性较差，生活上多以自我为中心，不善于处理人际关系，甚至个别学生在中学阶段就养成逃课、泡网吧的不良习惯。针对以上情况，如何把这些学生引导好、教育好、培养好，是独立学院教育管理工作的一项重要任务。而作为工作在第一线，与学生接触最多的班主任而言，其思想与行为的引导和示范则显得最为关键。班主任工作的如何开展，直接影响到班级的风气和氛围。本文从班主任理论素养提升、加强班级管理技巧等方面来探讨独立学院班主任如何有效地开展班级工作。 　　一、独立学院班主任队伍存在的问题 　　1.墨守陈规、不愿创新。由于独立学院的特殊性，独立学院多个班级可能只有一名班主任。班主任作为学生工作的直接管理者，长期从事大量事务性、常规性工作，很容易产生懈怠感，并且受工作时间和思维定式的限制，往往会按照原有的工作模式去应付工作，而不去思考工作的新方法，易因循守旧、墨守陈规。 　　2.缺乏专业知识和实际工作经验。随着高校的扩招，独立学院的学生人数也急剧增加，班主任队伍也在不断壮大。在班主任的队伍中，一批缺乏学生工作经验和思政专业知识的人员也加入进来，造成了班主任队伍参差不齐、班级管理成效下降。 　　二、班主任如何提高班级管理工作成效 　　1.不断加强自身理论学习，提升自身素质修养，以理服人。辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学???健康成长的指导者和引路人。要想做好班主任的引路者工作，首要的一点就是自身要具备良好的思想品德和道德修养，通过平时的一言一行、价值观念等对学生产生潜移默化的影响。而良好修养的养成，则是通过不断加强自身的理论知识学习来实现的。此外，对政治与社会热点问题的把握和对专业知识的了解与熟悉，也是作为班主任的基本条件。试想一下，若学生和你探讨当下的热点问题，班主任却对此一无所知，又或者是某同学犯了错，班主任只会用“大道理”般枯燥干涩的词语训斥，即便学生当时承认错误，也只是口服心不服，下次仍会继续再犯。若想得到实效，就要从思想上瓦解学生，通过生动地道理、充实地事例让学生自己意识到该行为的错误性，从而杜绝类似行为再次发生，而这就需要班主任的理论基础作支持。 　　2.尊重学生、鼓励学生、热爱学生，以情育人。班主任工作的对象是一个个鲜活的学生，每个学生都是拥有独立人格的个体，尤其是大学生，个性鲜明的思想与反叛不羁的行为相结合，必须采取特殊的方式去对待。因此，班主任想要展开工作，必须以尊重学生的个性发展、尊重学生的学习的方式以及未来的规划方向等为基础，真诚地对待他们。只有给予他们足够的尊重，学生才会接受、接纳班主任，才愿意将自己的内心向班主任敞开。 　　除对学生尊重外，还要热爱他们、鼓励他们。在校期间，学生离开家庭父母开始一段相对独立的生活，难免会遇到学习、生活甚至是感情上的烦恼和困惑。大学生虽已成人，但心智尚不成熟，处理事情的能力还有所欠缺，需要班主任从各个方面予以帮助。但学生的事情琐碎又繁杂的，因此，班主任又必须要有耐心才能一一处理妥当。而耐心就源于对学生的热爱之心，只有充满了爱，才愿意为学生服务，才愿意为学生付出。此外，在帮助解决问题的同时，鼓励他们自己处理问题，多赞赏他们的进步，把目光聚焦在学生的成长与发展上，而不是一味盯着他们的缺点和不足。 　　3.理清工作思路，不断创新工作方法，以建促人。①抓好班级干部队伍建设。班干队伍是开展班级活动、做好班级管理工作的基本保障，应充分发挥班干在班级管理工作中的带头作用。在帮班干队伍建设过程中，首先要在班干队伍的组成方面注意把品学兼优、敢于负责的学生充实到班级队伍中来。其次要积极引导大胆放权，鼓励他们勇于工作、善于工作，充分发挥班干的潜力和能力。第三，要对班干部有个要求，要求班干部“正人先正己”，要求同学做好的事情，班干必须首先做到，要求同学不许做的事情，班干必须率先杜绝。第四，注重班级干部的课业学习。他们不仅要有一定的组织和协调能力，更需要有良好的学习成绩作为基础，这样才能不失威信，才能更好在班级中开展工作。②狠抓学风，建立学习型班集体。良好的学习习惯和浓厚的学习氛围是班级如何发展的重要因素。如果整个班级的学