湘教版小学美术二年级上册《形形色色的背景》课堂实录.docVIP

第9课??形形色色的背景 教学目标: 1、学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。感受点、线、面装饰的乐趣。? 2、了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同的视觉效果。? 3、发展大胆学生动手能力，养成耐心、细致的学习态度，培养学生审美情趣。 教学重点:?让学生了解背景在画面中的作用及背景的表现方法。?学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。 教学难点:??能根据画面主体进行背景装饰。利用绘画形式表现背景。 教具、学具准备:?课件、彩笔、油画棒。 教学过程: 一、新课导入： ?1、同学们喜欢画画吗？今天在画画之前，咱们先来观察几幅其他小朋友的画。ppt出示三幅图画：? 大家来观察一下这三幅画， （1）、他们都有一个相同的地方，大家看一下是哪?(主体物相同) （2）、他们又有什么不同？（不同：第一幅画，没有背景。第二幅画是平涂背景。第三幅画有背景。） （3）、你们喜欢哪一幅？（喜欢有背景的。）谁来说说为什么喜欢这一幅？（比较：无背景的画中只在一个主体，一种颜色，颜色很单一，的画主体不够突出，缺少层次感；添画了彩色背景的图画，不仅更加突出了主体，层次感强，还使得整幅画更加漂亮了。） 2、今天咱们就来学习一下，第9课《形形色色的背景》 ?二、讲授新课? 1、欣赏比较? （1）、大家来观察一下，这些有背景的画面和没有背景的画面，给你什么不同感觉？ 作品一、加上了背景，画面表现更加的丰富生动、更有层次感。 作品二、疏密变化的线条组织的背景，让牛儿跑得更欢，把散乱的主体串联起来，使画面整体感更强了。 作品三、流动的色彩让雨中的世界变得更美，?使画面更丰富，增加了画面的层次感。 （2）、大家来看这幅图，想一想，如果我保留蓝色背景，再把船也涂成蓝色调的好不好呢？ （不好，颜色太相近了） 师小结：添画了彩色背景的图画，不仅能使画面更加的丰富生动、更好的突出主体、更加强了画面的层次感，还使得整幅画更加漂亮了。 2、大家再来考虑这么一个问题，主体物相同，能不能给他换成不同的背景呢？ppt出示同一背景的三幅图。 小结：相同的主体，不同的背景会产生不同的效果，也能反映出不同的意思。 3、展示可以作为背景的元素? 通过刚才这几幅的作品，大家看到了用流动的线条、变化的点，甚至汉字来做背景，其实在生活中能够作为背景的元素非常多，?如数字、字母、大小不同的园、美丽的色块、重复的图案都可以作为背景。?? 三、学生作业? 1、你想不想为你的作品添加上彩色的背景呢？ 2、下面请同学们拿出老师为大家准备的作业纸， 在画之前老师提这么几个要求： 作业要求： （1）为主体物涂上颜色。 （2）运用你喜欢的图形作为画面的背景。 （3）注意主体物颜色与背景颜色的对比。 ?四、作业展示、评价?交流欣赏：? 在黑板上展示有代表性的作品，让学生来说说自己添画背景的想法。 ?五、学生收拾与整理