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谈大班幼儿责任品格的培养 　 【摘 要】一个道德情感贫乏，责任品格缺失的人是不会真正关心他人，也无法与人真诚合作，更无法去适应未来社会的。我们应该在幼儿园教育中培养幼儿的责任品格，为他们将来适应新环境，应付社会的挑战打下良好的基础。本文在观察、调查、分析的基础上，阐述了培养幼儿责任品格的重要性，并从四个方面论述了培养幼儿责任品格的有效途径与策略：阅读经典故事，培养责任品格；结合主题教育，培养责任品格；结合实践活动，培养责任品格；家园携手合作，培养责任品格。 【关键词】 责任品格；培养；大班 【正文】 我们对大班幼儿的一日生活观察发现，从生活、学习、游戏等活动过程中，幼儿的语言、行为、态度等种种表现并不，自私、破坏、攻击、懒惰的心理状态及行为都有不同程度的体现，北京师范大学庞丽娟教授认为：“责任感对个体的成长、发展是极为重要的，它对儿童发展的重要意义，不仅在于它作为一种极其重要的非智力因素影响着儿童的学习、学习成绩、智力开发，而更在于它本身就是一种重要的在个体成长上不可或缺的人格、个性品质。”一个道德情感贫乏，责任的人是不会真正关心他人，无法与人真诚合作，无法适应未来社会的。唤回社会成员的责任感，培养下一代的责任是整个社会持续发展的前提条件。为了确切地了解当前幼儿责任心发展水平的现状，从幼儿园随机挑选的 名幼儿进行了调查。问卷回收后，对数据进行整理和统计。作为幼儿责任发展的指标。