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大学生立志教育思考 　　摘要：立志是大学生成长的头等大事。大学生立志就是要树立未来的人生方向。大学思想政治工作者如何开展立志教育，对于大学生成人成才具有重要的意义，更是值得探讨的重要课题。 　　关键词：立志；思政工作者；立志教育 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）29-0164-02 　　宋代理学家朱熹说：百学须先立志。立志，是指设立自己未来方向的志愿，即确定一个长远的目标，制定达成目标的步骤，在这基础上努力进取，且不断调整目标与现实差距的过程，是对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 　　立志是大学生成长的头等大事，大学生立志就是要树立未来的人生方向，设立今后的职业理想，确立四年或三年的大学目标，并朝这个目标奋斗。作为大学思想政治工作者，开展立志教育，帮助学生立志，就是引导学生在成人成才的道路健康成长。所以，如何开展立志教育是值得探讨的重要课题。 　　一、立志为大学生成人成长开辟道路 　　1. 立志为大学生人生导航 　　立志是对未来的一种展望，是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求，是基于现实高于现实的美好理想。俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。人若有志，万事可为。少壮不努力，老大徒伤悲。孔子十五岁开始立志求学，三十岁就有了成就；周恩来12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，并为实现这个目标奋斗不止；1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学，提笔写了一首《赠父诗》：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。表达了自己胸怀天下、志在四方的远大抱负，也是他后来走出乡关、奔向外面世界的宣言书…… 　　古往今来的无数事实证明，在青年时期确立起来的远大志向是此后事业成功的关键。当代大学生正处于青年时期，是富于追求的年纪。大学生也是国家宝贵的人才资源，是民族的未来，祖国的希望。因此，青年学生在大学阶段立志已经显得刻不容缓，是否树立志向，既是自身成长成才的现实需要，也是实现中华民族伟大复兴的客观要求。特别是现在的大学生，大部分思想活跃，精力充沛，如果能够引导他们树立远大志向，将来必成大器。 　　2. 立志是大学生前行的动力 　　一个没有远大志向的人，就象一部没有马达的机床，没有前行的动力。心理学上有一个“自证预言”的定理，它说，当一个人坚信某件事要发生的时候，就会主动地去寻找和发现符合自己所期望的正面信息，而不断获得的正面信息又会给自己强大的信心，人们的行动也会在这样的信心之下变得更加积极起来，那么人们所想要的一切也就会在自己坚实的行动之中如期而来。如同行在茫茫无垠的沙漠的探险队，在漫天飞舞的风沙和剧烈的阳光直射下负重跋涉，口渴如焚的队员们没有了水，探险队员仅凭借着队长手中一只遥遥举起的空水壶，一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠…… 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基在他的专著《给教师的建议》中说，“如果教师善于把学生引入一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊！”正如教育专家所说，那些树立了远大志向的学生，正是受自己的理想所指引，克服了学习和生活中的各种困难，不言放弃，一步步接近目标。 　　3. 立志提升了大学生的道路选择 　　志向是对未来的美好期望，有了远大的志向，生活也就有了新的内容。人会在志向的牵引下，改变自己懒散的思想、堕落的行为、甚至不健康的娱乐，转身去做有意义的事情。正如高尔基所说，一个人的追求越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益，境界就越高。 　　人民教育家陶行知先生在育才学校当校长时，告诫自己的学生树立远大志向，除了在学业上不断进步，还要多学本领，追求真理，成为国家需要的人才。在对一群聚众打牌的学生批评教育时，学生强辩说这是有劳有逸，但陶先生教导他们说，“逸”就只能玩扑克吗？你们可以练琴、写诗、作画，也可以打球、下棋……只有多学一点本领，将来才能建设国家。时光可贵，一去不回啊。“为祖国而学”，今天多学一点知识，就意味着将来为祖国建设多添一块砖瓦，“学为国家，学为未来”。让学生每天想到的是自己的国家、民族，每个人每天心中都有一个不做凡人、俗人和庸人，要做大事、成大器的高层次追求，无形之中学生也就淡化了身边的琐事和烦恼，净化了心灵，久而久之，学生的追求也会因为远大的志向而变得高尚。 　　二、思想政治工作者开展立志教育的思考 　　立志为大学生指引了人生航向，提供了前进的动力，提升了道路选择。那么，作为大学生人生导师和健康成长引路人的思想政治工作者，如何开展立志教育呢？ 　　1. 立志教育要切合学生实际，体现个性化 　　理想是经过奋斗能够实现的人生目标，每个学生都