第四节力 肖丽龙.pptVIP

学习目标 1、知道力的概念、单位及力的三要素，能用示意图表示力. 2、通过探究活动和生活经验感受物体间力的作用是相互的. 3、通过探究活动理解力的作用效果. 人教版 八年级 物理 第七章 力 二中 肖丽龙 运动员投篮 运动员举起杠铃 拉弓射箭 骆驼在沙地上踩出脚印 力 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车需要力 生活中存在力的一些例子 以下实例中都有力存在（推、拉、提、压、举）。请大家考虑，当有力存在（或出现）时有几个物体？ 人推车需要力 人把水桶提起来需要力 推土机推土 举重运动员举起杠铃 力是物体对物体的作用 力的符号：F 力的单位：牛顿 简称牛 符号：N 施力物体 受力物体 施力物体 受力物体 接触 不接触 相互接触的物体间可能有力的作用 压路机 不接触的物体间也有力的作用 地球对苹果的万有引力 磁铁对铁球的磁力 地球与月球之间有引力 小结:产生力的作用的两个物体不一定接触。 物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到了力呢？ 排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。 运动方向 力 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 力可以使物体发生形变 力的作用效果 球的形状改变 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 快慢发生改变 运动方向发生改变 快慢和运动方向同时发生改变 力的三要素： 力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？ 踢足球时，用力越大，球就飞的越远。 力的大小 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 力的方向 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 力的作用点 小结：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关 力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进 F=50N 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点 表示力的作用点。 （在受力物体上） 4.力是物体间的相互作用 这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。 我为什么后退？ 脚好痛 作 用 作 用 人 推 车 左手 拍 右手 起重机 吊 货物 运动员 举 杠铃 物体 物体 力是物体间的相互作用 施力 受力 作用力 反作用力 施力物体 受力物体 力的作用是相互的 例：1、左手打右手，两手都疼。 2、气球互压，都变形。 3、溜冰的同学互推，都运动。 4、小河里划船、游泳等 小结：物体向另一个物体施加作用力时，也受到另一个物体的反作用力，即力的作用是相互的（且相互作用力的大小相等，方向相反）。 （同一物体既是施力物体，又是受力物体） 力是一个物体对另一个物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的单位：牛顿（N） 力的作用效果 1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变 力的三要素 大 小 方 向 作用点 力的示意图 力 ：用一根带箭头的线段表示力 1、力可以改变物体的_____，也可以改变物体的________。 2、力的符号____，是单位是______。 你掌握了吗？ 3、关于力的说法正确的是（ ） A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体只要接触，就一定会产生力的作用 形状 运动状态 F N B 4、下列现象中，属于力产生的效果是（ ） A、用力压弹簧，弹簧缩短了 B、用力弯铁片，铁片变弯了 C、足球在草地上越滚越慢 D、小冰块在光滑的水面上匀速滑动 5、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ） A、小朋友在荡秋千,越荡越慢 B、雨滴从空中竖直匀速下落 C、关闭发动机后，正在向前滑动的汽车，最后停下来 D 、停靠在路旁的自行车 A B C B D 6、头顶足