高中数学论文：高中数学和谐教学法初探.docVIP

高中数学和谐教学法初探 摘 要：伴随着新一轮课程改革，高中数学的教学方法也应不断创新，应不断探索适合自己，适合学生的教学方法，从而实现高中数学的教学目标。本文结合本人多年的教学经验，总结出和谐教学法做以简单的探析。 关键词：高中数学 和谐教学 民主 进入21世纪以后，我国新一轮课程改革即由“应试教育”逐步向“素质教育”转多年来由于应试教育的影响传统、滞后已不适应教育发展的需要。教学改革的当务之急优化滞后的教学方法笔者在新时期素质教育思想指导下的高中数学和谐教学作为一种教学策略体系，就是在教学活动中，力求使教学过程要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量，减轻学生负担，使学生得到全面的发展。和谐教学是根据身心和谐、大脑两半球和谐、教与学配合和谐，学生整体素质和谐发展的原理提出来的是当下教学改革与构建和谐社会所倡导的理念之一教师与学生是教学过程中两个最重要的要素。教学教师与学生的交往不仅仅文化科学知识等信息的传授交往，更重要的是心理交流、情感交流坚持以爱育爱的教育原则，建立和谐的师生关系而不纵容，晓之以理，动之以情亲切和善的教态，生动幽默的语言，以及鼓励的目光、神情、手势等体态语言交流和交往，创设一种温馨和谐的课堂教学氛围沐浴着老师的爱。久而久之便潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上的遵循法则。 深入挖掘准确把