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微博视角下大学生思想政治教育挑战与措施 　　摘　要　作为一种全新的网络社交服务手段，微博以其强大的功能满足了大学生寻求自身发展的需要，成为深受大学生青睐的新兴媒体。微博信息传播的独特性对大学生的思想政治教育产生了现实的挑战，高校思想政治工作者应当积极应对挑战，利用微博网络平台有效拓展大学生思想政治教育的新阵地。关键词　微博　思想政治教育　大学生中图分类号：G641 　　文献标识码：A 　　微博作为一种全新的传播方式为大学生思想政治教育工作带来了全新的挑战，从而出现了涉及多个参与主体和多个社会生活领域的新问题。但与此同时，因为其受到大学生群体中的普遍关注和喜爱，微博时代的到来为高校大思政工作提供了新平台，创造了新环境，也带来了更多的新机遇。正确认识微博作为新媒体所发挥的积极作用，促进其与高校大思政工作的有效结合，才是解决微博时代大学生思想政治教育工作中各类问题的现实选择和有效路径。微博开辟了信息传播的新时代，标志着个人互联网时代的到来。在信息爆炸的今天，对于高校思想政治教育工作而言，微博无疑是一把双刃剑。一、微博时代大学生思想政治教育面临的挑战 　　长期以来，思想政治教育工作的主要就是通过课堂教育树立先进典型等方式来完成的。思想政治教育工作者根据教育的目的，收集相关的合适材料，并通过材料在课堂上对大学生进行特定信息的宣传，并且通过先进的典型的一些事迹来进一步加深大学生对宣传信息的接受，从而达到大学生思想状况转变的目的。这种形式有一个明显的特点，那就是教育的主动权掌握在教师手中，具有一定的可控性。教育工作者可以对信息进行掌控，突出对教育工作有用的信息，排除其他信息。微博的出现使得这种情况发生了变化。因为微博自身传播信息的即时性及其强大的互动性，使得对信息的传播失去了可选性。大学生通过微博的信息传播，得到信息的速度及数量远远超过了教育工作者所能掌控的范围，这就使得传统的教育方法跟不上形势的发展，对大学生思想政治教育的作用大大缩减。当前微博成为所有社会化媒体中，最为即时性的信息传播平台。任何一个人都可以利用微博来实时传递自己身边的第一手信息，这也直接颠覆了过去由主流媒体主导传播的格局。正是这种强大的功能，迎合了青年人的广泛需求，青年人在“微博”里寻求彰显自我的同时更有可能不加辨别地去接受错误思潮。此时，思想政治教育工作者的尴尬是，其所讲授的东西年青人也许早就知道，而年青人嘴里蹦出的新名词和新鲜事却可能是其闻所未闻的。然而思想政治教育早已不再是简单的单向灌输，基于教育双方平等地位的双向交流互动是当前及以后一段时期高校思想政治教育工作的主要方式。从事思政工作的教师，可以通过微博及时了解学生的心理状况、思想动态，准确把握住学生在思想和心理方面的隐性风险，更好地预防大学生思想异化和心理危机，有限的对心理危机、人际危机进行干预，及时对学生的一些不恰当、不正确、不理智的言语进行纠正。二、依托微博开展大学生思想政治教育工作的措施 　　（一）全面参与、深入推进，积极构建覆盖全校的思想政治教育“微博体系”。 　　高校思想政治工作者应当充分认识到微博在当前思想政治教育工作当中的重要作用，与时俱进，积极注册微博，广泛参与到微博的日常信息发布、转发、关注等工作中去，将微博作为开展日常工作的一个及其重要的渠道。高校辅导员要做到“人人有微博、人人发微博、人人看微博”，对所管学生中开设微博的加以“关注”，及时掌握学生的思想动态。团系统干部应当将微博作为团学工作的重要载体，发挥微博在团学活动当中的“放大器作用”，定期通过微博将校园内的重要信息、重大新闻、重要活动通过微博发布出去，大力提升工作的时效性。各专业教师应当让微博成为课堂教学的延伸平台，多发布与专业学习相关的理论知识与动态新闻，传播先进的思想体系与科学的经验方法。高校各级党政领导也应当将微博纳入到“规定动作”当中，通过微博充分展现自己的人格魅力，为高校树立良好的形象。 　　（二）正确引导、密切关注，切实营造良好有序的微博信息发布氛围。 　　微博的“转发”功能为高校思想政治教育工作者发布和传播教育信息提供了便利的手段，另一方面，微博上那些负面、富有煽动性、庸俗下流的信息也成为高校思想政治工作者应当警惕的对象。为此，新疆大学校政工干部队伍应当建立一套针对微博信息的过滤体系。高校辅导员应当成立“微博信息管理小组”，充分全面的收集所管理的每一个学生的微博账号，对每个学生“加关注”。每天了解学生关注、转发的信息，对发布、转发不利于校园和谐、严重影响正常教学管理秩序的言论的同学应及时予以批评教育，对情节特别严重的要进行纪律处分。同时，高校思想政治教育工作者可以依托这一强大的社交网络，通过微博的“转发”功能来组建起思想政治教育信息传播的新渠道。利用这一渠道，教育工作者在实践中一方面可以将学生管理信息、时事动态、教育资料