浅谈三维虚拟模型在机械制图教学中应用.docVIP

浅谈三维虚拟模型在机械制图教学中应用 　　[摘要] 《机械制图》课程的理论性和实践性较强，且内容比较抽象，要求很高的空间思维能力。在教学中如能利用好三维虚拟模型，将会使教学更先进、更科学、更直观，大大提高教学质量和教学效率。 　　[关键词] 机械制图；三维虚拟模型；多媒体教学 　　众所周知，图样是工程技术界的语言。对于工科院校的学生来说，机械制图是一门非常重要的专业基础课；同时又是一门实践性很强的课程。《机械制图》课程教学的内容大致包括基础部分、空间思维能力培养部分及零件图、装配图部分。其中，空间思维能力培养部分对培养学生读图、绘图能力起决定性作用。要夯实学生的基本功，就需要大量的模型辅助教学。 　　一、传统教学中的不足 　　传统教学媒体主要是指教科书、黑板、模型、挂图等，远不能适应制图课的教学需要。传统的教学模型因其价高、易损、不???携带、不能修改等缺点，已经不能满足现代教学的需要；另外，教材不断更新，实物模型跟不上教材更新的步伐，导致课堂容量小、课堂教学效果不佳，急需要模型库来弥补实物模型跟不上教材更新的步伐的这一问题。 　　二、现代多媒体教学的优势 　　多媒体计算机辅助教学作为教育现代化突破口，以其集成性、交互性、可控性、实时性等特点越来越受到广大教育工作者欢迎和重视。机械制图虚拟模型作为教学手段重要组成部分，帮助学生形象理解教学内容过程中，发挥着积极辅助教学作用，也是实施课程教学改革的发展方向。 　　多媒体教学打破了传统的教学模式，把抽象的制图教学具体化，使死板的模型产生动画效果，给学生提供了鲜明、生动、清晰的视觉现象，增添了趣味性，使学生产生了爱学、乐学的情感。特别是图形和实物均可真实地反映出来，学生感受到精彩的画面和实物具体形状，能增加他们的感性认识。例如在讲装配图时，利用三维动画特有的表现手段，用其形象、生动和直观的特点将部件和机器的装配结构和工作原理，传动关路线及拆、装配过程表达出来，使教学内容丰富多彩又便于理解。又如在课件中插入一些短片，能把机件的加工、安装及使用各个环节展现在学生的面前，犹如把学生带人生产现场，使学生对零件的加工、安装的工艺过程有了很好的了解，增加了工艺知识和感性认识，激发了学习的兴趣，有效地突破了教学的难点。 　　三、三维虚拟模型在制图教学中重要意义 　　1、强大的模型库 　　机械制图虚拟模型库是组织模具教学和工业造型设计的强大模型库。机械制图虚拟模型可以便捷地进行显示、编辑、运动仿真及加强图库的管理；可以实现校企结合，图形可以输出到打印机；可以将电脑与机床直接连机，用于产品加工。 　　2、取代传统的实物模型 　　应用三维绘图软件创建的机械制图虚拟模型库，以便实现资源共享。在使用中可以完全取代实物模型，从而消除了实物模型因体积和重量造成的携带不便的缺点，模型不仅精度高、质感好、形象逼真、色彩丰富，还能将复杂形体的外型与内腔、相贯体中相贯线的变化趋势、装配体中零件之间的连接关系充分地展示出来，加上动画效果，使教学中的知识难点更加清晰、生动、形象。 　　3、作为教师制作课件的素材库 　　教师在制作课件时，可以直接机械制图虚拟模型库中的二维视图、三维模型及动画，节省教师制作课件的时间。 　　4、作为学生课后学习的助学型课件 　　当学生在课后练习中遇到困难，可以利用机械制图虚拟模型库中的模型，进行仔细观察，增强对实物的感官认识，辅助完成课后练习。另外，模型库中收集了大量典型零、部件的三维模型与二维工程视图，采用了不同的表达方法，学生可以通过与自己所绘图形对比来检验自己的读图能力。 　　四、建立虚拟模型 　　1、运用CAD三维虚拟模型 　　应用三维CAD技术创建的机械制图虚拟模型，色彩鲜艳，立体感强，可以动态演示、对剖视图进行演示，还可以制成三维动画，因此在使用中可以完全取代实物模型，从而消除了实物模型因体积和重量造成的携带和存放不便的缺点，可以实现资源共享。另外，投入少，可以根据需要方便定制，利用先进的三维CAD技术创建的计算机模型不仅精度高、质感好、形象逼真、色彩丰富，还能将复杂形体的外型与内腔、相贯体中相贯线的变化趋势，装配体中零件之间的连接关系充分地展示出来。加上动画效果，使教学中的知识难点更加清晰、生动、形象。教师在课堂的动态教学中，可以针对不同的教学对象、教学要求调整现有的模型，按需求造型以及修改模型。 　　实例三维虚拟模型如图1所示。 　　建立CAD虚拟模型的两种主要形式。(一)、CAD三堆手动实体建模。AutoCAD是其中应用较广泛的软件之一，其三维造型方便，对三维模型进行渲染和着色，还能得到真实感很强的效果图。用CAD进行三维手动实体建模，主要是通过对所建模型进行形体分析，利用CAD的拉伸、旋转、平移等特征，绘出其基本体，然后通过对其进行挖孔、挖槽、倒角、布尔运算等操作，从而