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培养良好中职生心理品质,进行心理健康教育探讨 　　摘要： 心理问题已不能作为脱离经济发展的独立现象而单独存在，探讨心理学的奥妙正越来越多地引起社会有识之士的重视。中职生普遍存在 自卑心理强，缺少自信心；孤独感强，不善于寻求帮助；行为偏差常易走极端；就业心理障碍或困惑等，这一现象如不能引起足够的重视，对其即将踏入的社会，具有不可忽视的隐患，因此，中等职业学校以培养良好的心理品质为重点，进行心理健康教育，具有重要的现实意义和社会意义。 　　关键词：中职生，心理健康，隐患，教育 　　Abstract: the psychological problems already cant as from economic development exist independently phenomenon, this paper discusses the secrets of the psychology is more and more people of insight to cause the social attention. Secondary vocational students exists generally strong inferiority mentality, lack of self-confidence; Loneliness is strong, not good at seeking help; Behavior is often easy to extremes; Employment psychological obstacle or confused, the phenomenon such as cannot cause enough attention, to its will have to enter society, has not be ignored in the hidden trouble, therefore, secondary vocational schools to develop the good psychological quality as the key point, carry on the mental health education, have important practical significance and social significance. 　　Keywords: secondary vocational students, mental health, hidden dangers and education 　　 　　 　　中图分类号：D523.34文献标识码：A 文章编号： 　　正文 　　2009年10月18日，在北京召开的第三届中国心理学家大会暨应用心理学高峰论坛会议，提出了“信心经济与心理学家责任”的主题，表明心理问题已不能作为脱离经济发展的独立现象而单独存在。因此，搭建思想交流平台，扩充专业领域人脉，探讨心理学的奥妙正越来越多地引起社会有识之士的重视，并逐渐成为当今社会的热点话题。下面对中职生“心理健康教育”进行探讨。 　　一、中职生心理健康状况调查 　　近年来，中职毕业生因多次面试不过关而跳楼、早恋被老师批评而想不开、违纪后不满学校处分而报复等事件常有报道，而一言不和大打出手、厌学逃学、家长不满学校对问题的处理而与学校对簿公堂等等，归根结底，很多问题都是由于中职生心理不够健康而引起的。中职生不良心理特点形成的原因也是多方面的。 　　（1） 自卑心理强，缺少自信心。 　　 中职学校的学生大多数来自农村，其中不乏社会弱势群体家庭，包括留守少年，边远山区农村家庭，下岗职工家庭，离婚单亲家庭，孤儿等，家庭基本生活困难。这些学生对自身认识不足，容易产生如焦虑无助感、心理紧张承受能力脆弱、过度自卑而自我评价偏低等心理问题，因此家庭贫困的学生普遍存在自卑心理。也有许多来到职业学校上学的学生，在初中多是学习成绩不优秀，老师不重视的学生，甚至有的家长也认为孩子在学习成绩上是不可救药的，这就造成了中职生普遍自卑心理强，缺少自信心，抗挫折能力差。 　　（2）孤独感强，不善于寻求帮助。 　　 我校的中职学生大多数来自全区各地，除少数走读生外都住校，年龄在16岁左右，他们大部分都处于青春萌动期，具有年少不经事的特点，当脱离父母的直接照顾后，心理脆弱感、孤独无助感的不良情绪因素在学校的学习、生活中显得格外突出，因此通过早恋或结交能帮忙的朋友以寻求精神寄托，难免误交损友。 　　（3）行为不良或偏常易走极端 　　不当的家庭教育方式引起的不良行为。学生的问题也与家长不当的教育有关。有些家长溺爱娇惯，造成学生独立性差、胆小