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基于专业评价视角下以省名命名大学社会影响浅析 　　【摘要】省名大学作为国家或省重点大学，是一省高等教育水平的重要标志。总体上学科专业设置全排名高、办学层次及科研水平高、新生及毕业生质量高、教师水平及绩效高，教学科研综合实力强，在省内甚至更大范围起着龙头带动作用，校友量大面广、杰出示范明显，社会关注度高及行为趋向性强。了解权威专业评价渠道产生的社会影响，利于针对性推进建设，全面提高教学科研水平。 　　【关键词】省名大学；重点大学；社会影响；专业评价视角下；分析 　　我国现行34个省级行政区（23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区）中，以省级行政区名（以下统称省名）直接命名的大学（以下统称省名大学）共有29所，鉴于管理体制不同将港澳台地区的3所除外，本文讨论范围内的共有26所省名大学：浙江大学、四川大学、吉林大学、山东大学、湖南大学、河南大学、山西大学、江苏大学、云南大学、河北大学、黑龙江大学、安徽大学、贵州大学、辽宁大学、湖北大学、海南大学、青海大学，北京大学、天津大学、重庆大学、上海大学，广西大学、新疆大学、内蒙古大学、宁夏大学、西藏大学。省名大学都是教育部属或省属的重点大学（其中国家“211”工程20所、“985”工程8所、教育部与省级政府“省部共建大学”20所），在国家和地区教育事业发展乃至政治经济社会生活中具有重要地位和影响。社会影响是指在各种社会力量作用下，个人在认知、印象、态度、情绪、信念和行为等方面发生变化的现象。大学是复杂专业的社会单位组织，在其社会影响中发生作用的社会力量，虽然来源广泛，作用方式多样，但主要渠道还应是权威专家的专业评价。 　　近些年来，国内专门进行大学研究评价的组织和人员不少，整体上历史长、成果多、影响大的首推武书连团队，其以“学科归一”为理论基础，实现了不同学科之间的直接比较，主要特点是以国家《高等教育法》为依据、全部使用公开数据、指标体系透明清晰、任何机构和个人均可重复，20多年逐步完善，日趋客观科学。中国校友会网团队、武汉大学中国科学评价中心（邱均平等）团队，近10年来持续研究，也都有了较为系统的评价理念、标准、指标体系及方法。各家在各类期刊、出版物、网站发表的成果，都是重要的社会影响因素，本文基于这些权威专业评价视角下，对省名大学的社会影响作浅显分析。 　　一、综合实力：教学科研综合实力强，总体排名高 　　（一）综合实力强。武书连《2012中国大学评价》的综合实力排名，考虑人才培养和科学研究，范围涉及705所普通本科高校（不含2006年后升本的），大体可认为是全国普通高校共2138所中的前705名。省名大学总体上在武书连评价的综合及大类排名中高居前列，基本是排名越前相对比重越大，社会科学整体上略强于自然科学。在其《2012中国大学总排名》中，最低的2所（西藏、青海大学）分别在400名和300名左右，24所达92%的进入前200名，高于总比（200所与总数705所比值，下文未注明的均为具体数与评价范围内本类项总数比值）230%，其中进入前100名的有17所（名次：浙江1、北京2、四川9、吉林12、山东13、天津20、重庆26、湖南32、上海41、河南66、山西70、江苏72、云南79、河北80、黑龙江91、广西92、安徽100）达65%，高于总比365%，推算到全国普通高校来比较则分别高于各总比8倍、12倍以上。在其《2012中国大学自然科学排名》（664所开设）中，24所达92%的在前40%，其中前30%的20所、20%的18所、10%的9所、5%的8所（浙江、北京、四川、山东、吉林、天津、重庆、湖南大学）、2%的5所，分别达77%、69%、35%、31%、19%，分别高于各总比160%、245%、250%、520%、850%；在其《2012中国大学社会科学排名》（701所开设）中，进入前30%的24所、20%的20所、10%的14所、5%的10所（北京、浙江、山东、吉林、四川、重庆、湖南、山西、黑龙江、上海大学）、2%的4所，分别达92%、77%、54%、38%、15%，分别高于各总比205%、285%、440%、660%、650%。 　　（二）主干学科实力突出。省名大学学科门类及专业设置较全，目前在12个学科门中开设最少的7个有2所、全设的4所，开设9个以上的23所达88%。经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等6个主干学科门（青海大学未设法学），在武书连2012排名中总体很高，在前20%的分别有17所达65%、18所达72%、18所达70%、20所达77%、15所达58%、17所达65%，分别高于各总比225%、260%、250%、285%、190%、225%，其中前5%的分别达23%、24%、23%、19%、31%、31%，涉及12所（北京、浙江、山东、吉林、四川