高考语文一轮复习图文转换及其他新题型全套解析课件.ppt

5.请点评下面这则新闻，不超过50字。 连日来，一本出版于上世纪30年代的《开明国语课本》受到了广泛关注并在网上热卖。昨天下午，这本时隔70多年的语文课本在市新华书店再次被销售一空。 在市新华书店三楼售书处，正就读市区北海小学五年级的邵同学向书店服务员查询此书，当得知该书售完后，邵同学倍感失落，“听老师和同学介绍，书中的故事真实易懂且充满趣味，值得一读，可惜今天还是白跑了一趟。” 据市新华书店业务部陈经理介绍，这套《开明国语课本》读本书店进货已十多次了，最近一次进了300多本又被抢购一空。陈经理说，目前光是学生预约已上百套了，他们正在积极联系省新华书店，尽快要货。 据了解，引发关注的这套《开明国语课本》最早出版于1932年，由叶圣陶编写、丰子恺插画。这套书在1949年前共印了40余版次，发行逾7000万套。 示例：这一现象充分说明了父母、孩子乃至全社会对当下语文教材的不满。今天的语文教材说教味道太浓，缺乏趣味，不考虑儿童的接受心理，令人生厌，有的甚至篡改历史，欺骗儿童。这样的教材，不仅会影响孩子的语文能力，更会污染孩子的心灵。在这样糟糕的教材衬托之下，民国教材自然就会显得非常出色。 　　解析：民国教材的走红还可以从以下角度解读：⑴老课本的热卖与近几年逐渐兴起的国学热有关,家长更应注重少儿读物中关于中国传统的教育。⑵国内可选的针对孩子的课外读物太少,家长挑书没人指导导致跟风严重。⑶这个70年前的老教材真正体现出了时下课本所没有的“以孩子的视角看待世界”,体现的是对孩子天性的引导,而不是现代人“用标准答案先入为主”的对孩子天性的压制。 颁 奖 词 颁奖词是语言智慧的高度结晶，它要求用最简短的语言概括最丰富的内容，同时又能做到生动、得体。 【例6】下面是获得2010年度“感动中国十大人物”之一，践行信念的 好村官沈浩的事迹简介，阅读后为他写一段颁奖词。 沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。 2006年，小岗村跻身2005年度“全国十大名村”。2007年初，小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底，沈浩任职三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了鲜红的手印，请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三年的默默苦干。 2009年，任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。2009年11月6日，沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。这一次，沈浩永远留在了小岗村。 示例：两任村官，六载离家，总是和农民面对面、肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变了乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。 　　解析：拟写颁奖词要对所写对象的事迹与精神有清楚的了解，突出其最重要的“感人”瞬间或精神，语言要简洁精炼。 拟写颁奖词4技巧 ⑴高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，应予以浓墨重彩地展示，既要有高度也要有深度。 ⑵词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。 ⑶语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还可恰当引用一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。 ⑷言辞诚挚，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。 解析：颁奖词要突出教师的职业特点，句式整散结合、通顺优美。 6.如果你的班主任获得你校“我最喜爱的老师”奖，请你为当选的老师拟 写一则颁奖词。要求符合颁奖词特点，语言简洁精炼，语句整散结 合，不少于50字。 示例：她是一把为学生遮风挡雨的大伞。无论风多狂，雨多大，她都会用知识、用智慧为我们擎起一片晴空丽日，用热情、用爱心时刻指导我们健康、茁壮地成长，直到我们成为参天大树。 开场白 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入主题的道白，其主要目的是赢得听众的注意，基本要求是简洁、新颖、活泼。 甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2011年元旦如约而至 乙：新年拉近了我们成长的距离 甲：新年染红了我们快乐的生活 乙：新年让我们截取下了四季的片段 甲：新年给了我们人生的禅想 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 甲：今天，我们