识字2 授课课件.pptVIP

春暖花开，阳光明媚，正是踏青旅游的好时节，你想向小朋友们推荐哪一个旅游胜地呢?本课是一篇极富美感的韵文，介绍了著名风景区桂林的山水。下面让我们一起去看看吧！ 识字2 1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读词语，凭借图画和生活经验理解词语。（重点） 3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 （难点） 读一读 róng bí fá lú cí láng 榕树 象鼻 竹筏 鸬鹚 画廊 róng   bí 榕 鼻 我会认 筏 cí láng 鹚 廊 鸬 fá lú 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 碧水： 秀峰： 对歌： 竹筏： 画廊： 青绿色的水波。 造句：暑假来到桂林，我欣赏了碧水和秀峰，陶醉在这如画的美景中。 秀丽的山峰。 造句：桂林秀峰林立，风景如画。 双方一问一答地唱歌。是一种民间的歌唱形式，多流行于我国某些少数民族地区。 又称竹排，用较粗的毛竹并排扎成的一种水上交通工具。 造句：我乘上竹筏，顺流而下。 有彩绘或展览图画、照片的走廊。 碧 bì 书写指导：上部紧凑,“石”的第一笔横短一些。 部首：石 组词：碧草 碧玉 造句：弯弯的小河碧水荡漾。 音序：B 结构:上下 峰 fēng 书写指导：左短右长。右部捺要伸展。 部首：山 组词：山峰 高峰 造句：桂林山水甲天下，到处都是秀峰。 音序：F 结构:左右 壮 zhuàng 书写指导：左窄右宽，点和提在竖的左边中间位置，不能相连。 部首：士 组词：壮乡 壮族 造句：壮乡的人民多么热情啊！ 音序：Z 结构:左右 象 xiàng 书写指导：上半部分要扁，豕字下边两撇要逐渐长，在弯钩左侧起笔。 部首：豕 组词：象鼻 大象 造句：这座山峰远看多像一只象鼻啊！ 音序：X 结构:上下 骆 luò 书写指导：左右两部分都要写得窄一些。 部首：马 组词：骆驼 造句：骆驼是沙漠之舟。 音序：L 结构:左右 驼 tuó 书写指导：“马”字最会一笔变提。 部首：马 组词：驼峰 驼毛 造句：沙漠里响起了悦耳的驼铃声。 音序：T 结构:左右 架 jià 书写指导：上部要扁，下部舒展。 部首：木 组词：笔架 书架 造句：爸爸的书桌上有一个漂亮的笔架。 音序：J 结构:上下 核心问题： 这几组词语描绘了一幅怎样的美景图？ 碧水 秀峰 倒影 这一组词语写了什么内容？它们写的是桂林的什么特点？ 这一组词语主要向我们展示了桂林山水的全貌特点。写的是桂林的山和水，山秀，水碧。 对歌 榕树 壮乡 这一组词语写了什么内容？ 这一组词语生动地描绘了一幅富有民族情调的画面。壮乡榕树下，青年男女在尽情地对歌。 象鼻 骆驼 笔架 这一组词语写了什么内容？桂林山峰有哪些形状？ 这一组词语主要为我们介绍了象鼻山、骆驼山、笔架山三个著名的景点。桂林山峰很有特点，有的像象鼻，有的像骆驼，有的像笔架…… 竹筏 鸬鹚 画廊 这一组词语写了什么内容？ 这一组词语着重描绘了漓江的景色。小竹筏在画中游，鸬鹚在水中戏，漓江就像一条画廊，画面生动有趣。 核心问题： 课文采用词串的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容，通过12个词语为我们描绘了一幅生动、美丽的桂林山水美景图。第一组展现了桂林山水的全貌，第二组描绘了一幅富有民族情调的画面，第三组介绍了三个著名的景点，第四组描绘了漓江的景色。 这几组词语描绘了一幅怎样的美景图？ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 (《凉州词》王之涣) 【中国五岳】 中国五大名山的总称。分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、岳恒山、中岳嵩山。 我们在识字中认识了大自然的美丽景色以及有关的民族风情。并让我们养成了认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系理解词语的好习惯。 一、我会给加点字注音。 鼻子　　 榕树　　 竹筏　 　画廊 ﹒ ﹒ ﹒ 习题源于《典中点》的“基础练习” ﹒ bí róng fá láng 二、看拼音，写词语。 bì shuǐ　　 xiù fēng　 xiàng yá luò tuo zhuàngxiāng bǐ jià 笔 架 碧 水 秀 峰 象 牙 骆 驼