潭山中心小学安全说课稿.docVIP

《遵守交通规则》说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！ 今天我说课的课题是：《遵守交通规则》。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学过程四个部分来展开我今天的说课。 一、说教材 本节课是以《中小学生公共安全教育指导纲要》为指导，是江西教育出版社出版的《我的安全我知道》小学4-6年级读本中的第三章第9课的内容。随社会的发展，时代的进步，交通与我们。想使目标顺利实现，要想的重难点得于突破，那就要取决于过程的开展。本次以“设置悬念，观看视频”为切入点，通过“了解”、“”、 “”、“朗读儿歌，归纳总结”五个主要环节，提高安全意识，学习保护自己。 第一环节： “同学们，前几天我在电视上看见了一件可怕的事情,想知道是什么吗?”以此设置悬念引导观看交通事故视频，紧接着“为什么会发生这样的事故?”“?”，启发积极思考，讨论交流。通过解答，为下环节的学习打下了基础。第二环节：交通标志图、了解，这是本的难点所在。通过展示师共同收集的各种交通标志图，让孩子在“标志”情景中，与标志零距离接触。通过看、听、找，认识常用的交通标志第三环节：在这一，的形式，引导判断分析课件中所出示的交通行为，哪些是正确的交通行为，哪些是的交通行为，掌握正确的行走方法。积极性高涨起来，及时适当的应答和肯定，形成了合作探究式的师生互动。第四环节：通过上面几个环节的学习，们对常见的交通标志及有了了解。为了让们的知识到日常生活中，体现教育寓生活、游戏之中。组织，通过，交通标志的提示，形成自觉遵守交通规则的安全意识，第五环节：这环节，目的是让们在轻松愉快的儿歌声中，进一步掌握。儿歌内容简单，们在不知不觉中就记住了， 1