6.1--平行四边形及性质-课件.pptVIP

A B C D (1) (6) (5) (4) (3) (2) 按对边的位置关系进行分类 〖学习目标〗 1、理解平行四边形的概念，探究并掌握平行四边形的性质。 2、运用平行四边形的性质，解决简单的推理和计算问题。 3、通过小组合作学习，经历观察、操作等活动， 提升学生的数学学习素养。 平行四边形的定义： 定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形. 表示方法：平行四边形ABCD 记作： ABCD； A D C B 符号语言： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，　 AD∥BC　 ∴　 AB∥CD，　 AD∥BC　 ∵ A D B C 平行四边形 两组对边分别平行的四边形 1．平行四边形的对边具有哪些性质？ 2．平行四边形的对角具有哪些性质？ 探究 已知：如图，四边形ABCD是平行四边形. 求证：(1)AB=CD,AD=BC (2) ∠A=∠C,∠B=∠D D C B A 将 ABCD沿对角线AC剪开，两三角形能完全重合， 这对于证明线段和角 相等有什么启发？ 证明：连结BD ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BC ,AB∥CD （平行四边形定义） ∴∠1=∠2， ∠3=∠4 （两直线平行， 内错角相等） ∵BD=DB ∴△ABD≌△CDB（ASA） ∴AD=CB，AB=CD(全等三角形对应边相等） ∠A=∠C　　（全等三角形对应角相等） ∵∠1=∠2， ∠3=∠4 ∴∠1+∠4=∠2+∠3（等式性质） 即∠ABC=∠ADC ∴ AD=CB，AB=CD，∠A=∠C，∠ABC=∠ADC 1 4 2 3 D C B A 转化思想 平行四边形的性质定理： A D C B 研究对象 性质 符号语言 对边 对角 邻角 平行且相等 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB CD， AD BC 相等 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A＝∠C,∠B＝∠D 互补 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠B＋∠C=180° 定理１：平行四边形的对边相等. 定理2：平行四边形的对角相等. A级：在 ABCD中，∠A=110°,AB=10,BC=14, ∠B= ,∠C= , ABCD的周长＝ 。 B级：在 ABCD中：若∠A:∠B=2:1, 则∠A= ,∠B= ,∠D= ____。 A D C B 70° 110° 60° 60° 120° 48 证明：∵a∥b ， ∥ （已知） ∴四边形ABCD是 （平行四边形的定义） ∴ = （平行四边形的对边相等） b a D A C B C级： AB CD CD AB 平行四边形 如图，已知: a∥b,AB∥CD 求证：AB=CD 已知：直线a∥b,点A，D是直线a上任意两点， AB⊥b于B，DC⊥b于C 求证:AB=CD a C A D B b 1 2 谈收获 ※ 定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形. 探索数学常用的方法： 转化思想。 ※ ※ 性质：平行四边形的对边平行且相等. 平行四边形的对角相等，邻角互补. 。，