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专题四 数列、推理与证明第3讲 数列的综合问题热点分类突破真题押题精练Ⅰ热点分类突破热点一 利用Sn,an的关系式求an1.数列{an}中,an与Sn的关系2.求数列通项的常用方法(1)公式法:利用等差(比)数列求通项公式.(2)在已知数列{an}中,满足an+1-an=f(n),且f(1)+f(2)+…+f(n)可求,则可用累加法求数列的通项an.(3)在已知数列{an}中,满足 =f(n),且f(1)·f(2)·…·f(n)可求,则可用累乘法求数列的通项an.(4)将递推关系进行变换,转化为常见数列(等差、等比数列).例1 已知等差数列{an}中,a2=2,a3+a5=8,数列{bn}中,b1=2,其前n项和Sn满足: bn+1=Sn+2(n∈N*).(1)求数列{an},{bn}的通项公式;解答解 ∵a2=2,a3+a5=8,∴2+d+2+3d=8,∴d=1,∴an=n.∵bn+1=Sn+2(n∈N*), ①∴bn=Sn-1+2(n∈N*,n≥2). ②由①-②,得bn+1-bn=Sn-Sn-1=bn (n∈N*,n≥2),∴bn+1=2bn (n∈N*,n≥2).∵b1=2,b2=2b1,∴{bn}为首项为2,公比为2的等比数列,∴bn=2n.思维升华 给出Sn与an的递推关系,求an,常用思路:一是利用Sn-Sn-1=an(n≥2)转化为an的递推关系,再求其通项公式;二是转化为Sn的递推关系,先求出Sn与n之间的关系,再求an.思维升华解答两式相减,得跟踪演练1 (2017·天津市红桥区重点中学八校联考)已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn-n=2(an-2)(n∈N*).(1)证明:数列{an-1}为等比数列;证明证明 ∵Sn-n=2(an-2),当n≥2时,Sn-1-(n-1)=2(an-1-2),两式相减,得an-1=2an-2an-1,∴an=2an-1-1,∴an-1=2(an-1-1),又当n=1时,a1-1=2(a1-2),得a1=3,a1-1=2,∴数列{an-1}是以2为首项,2为公比的等比数列.(2)若bn=an·log2(an-1),数列{bn}的前n项和为Tn,求Tn.解答解 由(1)知,an-1=2×2n-1=2n,∴an=2n+1,又bn=an·log2(an-1),∴bn=n(2n+1),∴Tn=b1+b2+b3+…+bn=(1×2+2×22+3×23+…+n×2n)+(1+2+3+…+n),设An=1×2+2×22+3×23+…+(n-1)×2n-1+n×2n,则2An=1×22+2×23+…+(n-1)×2n+n×2n+1,两式相减,得-An=2+22+23+…+2n-n×2n+1∴An=(n-1)×2n+1+2.热点二 数列与函数、不等式的综合问题数列与函数的综合问题一般是利用函数作为背景,给出数列所满足的条件,通常利用点在曲线上给出Sn的表达式,还有以曲线上的切点为背景的问题,解决这类问题的关键在于利用数列与函数的对应关系,将条件进行准确的转化.数列与不等式的综合问题一般以数列为载体,考查最值问题,不等关系或恒成立问题.例2 设fn(x)=x+x2+…+xn-1,x≥0,n∈N,n≥2.(1)求fn′(2);解答解 方法一 由题设fn′(x)=1+2x+…+nxn-1,所以fn′(2)=1+2×2+…+(n-1)2n-2+n·2n-1, ①则2fn′(2)=2+2×22+…+(n-1)2n-1+n·2n, ②由①-②得,-fn′(2)=1+2+22+…+2n-1-n·2n所以fn′(2)=(n-1)2n+1.=(n-1)2n+1.思维升华 解决数列与函数、不等式的综合问题要注意以下几点(1)数列是一类特殊的函数,函数定义域是正整数,在求数列最值或不等关系时要特别重视.(2)解题时准确构造函数,利用函数性质时注意限制条件.(3)不等关系证明中进行适当的放缩.思维升华证明证明 因为fn(0)=-1<0,又f′n(x)=1+2x+…+nxn-1>0,证明 a1=2,a2=2(2+2)=8,an+1=2(Sn+n+1)(n∈N*)an=2(Sn-1+n)(n≥2),两式相减,得an+1=3an+2(n≥2).经检验,当n=1时上式也成立,即an+1=3an+2(n≥1).所以an+1+1=3(an+1),即bn+1=3bn,且b1=3.故{bn}是等比数列.证明跟踪演练2 (2016届浙江省宁波市期末)已知数列{an}满足a1=2,an+1=2(Sn+n+1)(n∈N*),令bn=an+1.(1)求证:{bn}是等比数列;(2)记数列{nbn}的前n项和为Tn,求Tn;解 由(1)得bn=3n.Tn=1×3+2×32+3×33+…+n×3n,3Tn=1×32+2×33
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