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爱是教育成功的保证 陈彩云 教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一种通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃学生心灵的火焰，有了它，教师才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受你，收到良好的教育效果。因此，爱是每位教育者搞好教学管理工作的前提。 每一个孩子都有一颗向善的心灵,而身为教师的我们手中就有点燃“想成为一个好人”的火苗的火种。放眼望去,围绕在我们身边成千上百的孩子中,即便是那些所谓的“问题问题”、“后进生”,在他们当中有哪一个不希望得到他人的肯定呢？我们手头的火种就是为人师者的一份“爱心”。 翻阅着《爱心与教育》，觉得深受感受和启发。书中,通过娓娓道来的浅显语句,让我感受到了伟大的教育家细致的观察，精妙的见解,宽厚仁慈的心胸。李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。 有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。 教师，是太阳底下最光辉的职业；师爱，是教育永恒的主题。教育的关键是爱学生。高尔基曾经说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱，是教育的前提，是通往教育成功的桥梁，也是教育的基本原则。作为一名教师，应怎样去爱自己的学生呢？——从我做起，从小事做起，面带微笑走进校园、走进教室、走近学生，做学生的朋友与知己，做一个“爱”的使者，用爱去教书，用心去育人。在教学生涯中，我努力做到以下几点： 一、信任和尊重自己的学生，这是爱的基础。教师只有信任和尊重自己的学生，才能得到学生对自己的敬爱和信服。当教师赢得了学生的信任感，学生就会把教师看作一个可以亲近的人，教育教学才会得到良好的效果。因为孩子都有着较强的自尊心和上进心，在教育教学过程中，要注意尊重孩子们的自尊心，信任他们，并对他们循循善诱，促使其个性健康发展，使师生之间保持教育与受教育的关系，成为互相启迪的朋友，建立起相互的信任感，这样就把孩子们的自尊心转化为学习动力。 二、关心和爱护自己的学生，这是爱的行动。平时我要在学习上、生活上无微不至地关心和爱护自己的学生，对孩子的错误行为耐心地正面诱导，使其逐渐改正，不简单粗暴、一味地严厉批评与训斥，甚至讥讽、辱骂和体罚。而应该根据学生的年龄和心理特征，从不同的实际出发，去理解他们，照顾他们，用自己的言行多表扬鼓励他们，把爱具体化，从而使学生感知和理解老师的爱，并化作努力学习、积极向上的行动。 三、严格和平等对待自己的学生，这是爱的深化。严格要求，对学生严而有度，这是热爱学生的重要内容。教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。在教育教学过程中要努力做到严中有爱，爱中有严。学生每接触一个老师，都渴望得到老师的爱，希望老师公正的爱，以满足他们自尊的需要，否则会造成逆反心理，不利于教育。所以，作为教师要热爱学生，无论他成绩和表现是优是劣都一视同仁，不纵容优等生，不忽视中等生，更不歧视后进生，而是一分为二地看待他们，循循善诱地教导他们，扬其长避其短，促进他们不断进步，让所有学生感受到老师既是严师，又是慈母，老师的爱是公正纯真的。 没有爱的教育不会是好的教育”，爱学生，说起来很简单，但做起来却“复杂”。每日面对四五十名性格各异的学生，我们要不断的反思给予学生的“爱”能否做到无怨无悔，能否做到一日比一日要细致，一天比一天付出的多。只要我们对学生一天比一天关爱得多，那么我们离做最好的老师就一天比一天的拉近距离。 今天我对该书的精髓还止于表面，在接下来的日子里我将慢慢的研读读它，消化它，用书上的新的理论来指导我的教学工作，争做一名深受学生喜欢的教师。 - 1 -