全日制教育硕士333教育综合各校真题(2010-2013)最新-1.docVIP

全日制教育硕士333教育综合多校真题（2010-2013） 北京师范大学 201年教育333考研真题北京师范大学 2012年教育333考研真题 一、名词解释 1．京师同文馆 2．生活教育 3．贝尔兰卡特制 4．知识表征 5．自我提高驱动力 6．恩物 二、简答题1．教育的政治功能 2．教育的基本目的的基本精神 3．课程的多样性 4．启发性教学原则 三、论述题1．试论孔子思想2．教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3．述评韦纳的动机理论4．材料：教育无目的论（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？ 北京师范大学 201年教育333考研真题 一名词解析京师大学堂三舍法美国《国家在危机中的报告》洛克的白板说心里健康学习动机二简答题现代教育的主要特点学校教育的主要价值个人本位论的教育目的的观点教学的任务三论述题蔡元培的基本思想根据材料分析杜威的教育思想德育原则的理论与实际相结合的原则有意义学习的实质与条件华中师范大学 201年教育专硕33考研真题华中师范大学 2011年教育专硕333考研真题 一、名词解释 1学校制度 2课程标准 3智育 4分组教学 5陶冶 6技能 二、简述 1我国教育目的的基本精神 2上好一堂课的要求 3教的素养 4培养集体的方法 三、论述 1人的发展的规律性及其教育学意义2．陶行知的生活教育理论3．赞可夫的发展性教学理论4．联系实际谈谈创造性的培养措施华中师范大学 201年教育专硕333考研真题 华中师范大学 201年教育专硕333考研真题单选15个名词解释??体育形成性知识白板说程序性知识简答教育的文化功能朱子读书法人格发展的一般规律教师的教育素质论述举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求陈鹤琴活教育思想体系加纳德的多元智力理论及教育意义题目跟前两年有所变化华东师范大学 2010年教育333考研真题 一、名词解释 1．教育目的 2．双轨制 3．京师同文馆 4．活教育 5．骑士教育 6．《莫雷尔法案》 二、简答题 1．举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性 2．何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求 3．举例说明学校实施德育的途径 4．简述埃里克森人格发展理论的教育意义 三、论述题 1．试分析学校转型变革背景下教师的基本素养2．阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？3．试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响4．结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略华东师范大学 2011年教育333考研真题 一、名词解释 教育先行? 2．教育目的的社会本位论? 3．终身教育 4．教师专业性发展 5．最近发展区? 6．先行组织者 二、简答 1．活动课程特点 2．集体中教育原则 3．陶行知 “生活教育” 4．人文主义教育特征 三、论述 1．班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向2．评述朱熹《师说》中的教师观3．评述赫尔巴特课程理论4．精细加工策略及其教学要求华东师范大学 201年教育333考研真题 东北师范大学 2010年教育333考研真题 【教育心理学】 一、简答 1简要介绍几种主要的动机理论二、论述题 1什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 【中国教育史】 一、名词解释 1论语 2蔡元培 二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值【外国教育史】 一、名词解释 1《理想国》 2． 终身教育 二、论述题 评述20世纪60年代美国的课程改革【教育学原理】 一、名词解释 1美育 2． 因材施教 二、简要回答下列问题 1． 简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用2． 简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位和作用3． 简要回答教育的本体功能三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解东北师范大学 2011年教育333考研真题 【教育学原理】 1． 简要回答教学过程应处理好的几种关系（10分） 2． 简要回答我国教育目的的基本精神 （10分） 3． 论影响人身心发展的因素及其各自作用（10分） 4． 列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其一例做深入剖析（20分） 【中外教育史】 一、名词解释（每个5分，共20分） 1． 有教无类? 2． 五育并举的教育方针? 3． 苏格拉底法? 4．《初等教育法》 二、论述题（每小题20分，共计40分） 1． 试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献2． 试论20世纪60年代美国中小学的课程改革【教育心理学】 一、名词解释（每个5分，共10