教科版八年级道德与法治上册：9《做网络的主人》课件 (2017.11.06).pptVIP

教科版第三单元 第九课 做网络的主人 明辨是非，拒绝盲从 网络信息纷繁多样，鱼龙混杂。网络中有新闻信息、学术信息、娱乐信息、服务信息、教育信息等，面对纷繁复杂的网络信息，对于未经证实或难以证实的信息，我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。 思考讨论 讨论网络世界中的盲从与现实世界中的盲从有何异同。 网络盲从会给我们的生活带来哪些危害？如何做到理性上网、不信谣、不传播？ 反思 有些同学认为，在现实生活中充满了老师、家长的批评和管束，好不容易找到网络这一能够释放自我的空间。在网络世界里，老师和家长不应该干涉我们，我们也没必要听从他们的意见。请结合自身的实际经验，谈谈对这一观点的看法。 明辨是非 从我做起 作为公民，不仅要从我做起，不跟风、不盲从，自觉遵纪守法、文明行事，共同维护网络环境，还需要增强公民意识，学会利用网络关心和参加社会公共事务。 特征 和传统媒体监督相比，网络监督具有独特优势和强烈的时代特征。 快速、便捷、低成本、有效，同时公民的意识日益增强，主体地位日渐形成，为网络监督奠定了坚实的群众基础。 知识拓展 抵制诱惑，谨防网瘾 在网络世界中，充满了诱惑。当我们打开网页的时候，可能会弹出各类“中奖信息”“挣钱秘方”以及游戏广告；在网络交往的过程中，有些不法分子假装善良博取我们的好感；在网络购物过程中，“跳楼价”“大促销”之类的口号很容易是我们丧失判断。因此，只有学会抵制诱惑，理智明辨是非，才能在网络世界中更好的保护自己。 探究分享 小勇经常利用课余时间上网，在网上有一帮要好的“哥们儿”。一天，他的“哥们儿”给他介绍了一款网络游戏，并教他和一帮朋友一起玩。从此，小勇沉迷于其中不能自拔，产生了对网络的过分依赖心理，一接触网络就兴奋异常，没机会接触就烦躁不安，对其他活动缺乏兴趣。人也渐渐变得情绪不稳定、易怒、多变，缺乏自控能力，自己做的承诺不能兑现。 小勇如果长期沉迷于网络，会有什么后果？如果我是小勇的朋友，我该怎么做？ 含义及特征 也称网络过度使用或病理性网络使用，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。 其主要特征是：无节制的花费大量时间上网，必须增加上网时间才能获得满足感，不能上网时出现异常情绪，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度。 知识拓展 思考回答 14岁的少女小琴，几天前在学校操场上走着走着忽然晕倒在地，老师赶紧把她送到附近的医院。检查结果显示，小琴眩晕的原因居然是颈椎病发作。14岁的孩子怎么会患上颈椎病？原来，小琴喜欢上网，经常熬夜到凌晨一两点才睡觉。 思考一下为什么小琴这么年轻就得颈椎病的原因，给了你什么样的启示？ 如果在复习考试阶段，发现网上有一款好玩的新游戏，你会怎么做？ 调查活动 我会继续复习。 我可能会先玩游戏。 我会…… 课堂小组讨论 成绩优秀、关心集体的小林，自从玩了一款网络游戏后，沉迷于其中，不能自拔。很快，他的成绩急剧下降，同时也日益疏远同学。请大家来帮他出主意。想办法，抵制诱惑。 同学甲：他可以把游戏账号删了，眼不见心不乱。 同学乙：他应该积极参加班集体活动，多与同学交流，转移自己的注意力。 同学丙：除了积极参加集体活动，更重要的是把注意力转移到学习上来。 同学丁：单靠他自己的力量恐怕很难抵制诱惑，建议他主动请父母、老师和同学监督。 …… 你还有其他帮助小林的好主意吗？ 板书设计 做网络的主人 明辨是非，拒绝盲从 抵制诱惑，谨防网瘾 网络监督的特征 怎么抵制诱惑 网络成瘾的含义和特征 明辨是非 从我做起 随堂训练 1、合理利用网络，我们应当（ ） （1）理性参与网络生活 （2）尽情使用网络 （3）利用网络关心和参与社会公共事务 （4）拒绝相信网络信息 A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（3）（4） B * * * * *