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家庭对儿童社会化促进作用 　　摘要：儿童社会化，是指儿童在一定社会条件下逐渐独立地掌握他所处社会的社会规范，可以正确地处理人际关系，从而成为适应社会需要的人。如果儿童社会化发展顺利，就会发展成为具有适应社会需要、社会变化的能力和处理各种复杂社会现象的技巧的人。而在这个过程中起作用的因素很多，如家庭、学校、社会文化、同辈群体、工作单位等，毫无疑问家庭在社会化过程中起着最初的、也是举足轻重的作用，这是由家庭本身的特点决定的。 　　关键词：家庭教育；儿童；社会化 　　从一个不懂世事的自然人成长为一个能感知社会并能适应社会的社会人，就是一个人的社会化过程，而这有可能花费一生的时间。在人的社会化发展过程中，通过遗传得到的先天条件为人的发展提供了可能，但更重要的是社会环境对人的影响，在此，文化传承和教育的作用是很重要的。 　　1、儿童的社会化 　　所谓儿童社会化，是指儿童逐渐习得一定社会的各种社会规范，然后可以正确处理人际关系、妥善自治，取得社会生活适应性的过程。这一过程是作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，从而使社会文化得以传承和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。 　　1.1儿童社会化的主要手段 　　儿童的社会化主要是通过教育实现的，其中包括家庭教育、学校教育和社会教育。 　　1.1.1 在学校里，儿童可以学到各种文化知识，开阔他们的视野，而且从书本中他们也可以间接学到一些关于社会方面的知识。在学校里通过和同辈群体的接触的同时也会促进他们心智方面的成长，由此你他们慢慢地从一个自然人成长为一个社会人。 　　1.1.2 在社会教育方面，儿童通过与大人、朋友间的互动，而且现在处于信息化时代，儿童获得各种知识更加便捷化，他们逐渐习得社会上的一些规范，摒弃一些他本身自以为对的东西，也就是他作为生物人的一些东西他会舍弃，而慢慢地融入社会中，成为一个社会人。 　　1.1.3 家庭教育是儿童社会化的最重要的场所，家庭教育有助于儿童习得社会生活的基本行为规则，有助于培养儿童的亲社会行为，有助于儿童??立与人交往、沟通的能力，有助于儿童培养正确的角色意识。 　　1.2儿童社会化的意义 　　儿童社会化是当儿童个体获得态度、价值、需要、交往技能及其他能使个人参与社会生活的品质的过程。通过社会化，儿童学会以社会所允许的方式行动，从一个生物的个体转变成一个社会成员，能够更好地适应社会生活。儿童社会化是一个非常复杂的过程，家长的素质，社会文化环境，学校教育以及儿童的主观努力等都是儿童社会化的重要因素。 　　2、家庭与家庭教育 　　2、1家庭的概念 　　家庭作为一个群体，是社会的细胞，是社会生活的基本单位。家庭是由婚姻关系、血缘关系以及收养关系构成的。其特点主要有：第一，以婚姻、血缘关系为纽带。以婚姻关系为纽带的人与人之间的关系是婚姻；以血缘关系为纽带的人与人之间的关系是血亲（收养关系的是准血亲）。传统社会中，血亲重于姻亲，这是由于传统社会注重传宗接代；现代社会注重婚姻质量，姻亲日益显得重要。第二，家庭是一种初级社会群体，其成员之间有较多的面对面的交往，有直接的互动与合作。第三，与其他社会关系比较，家庭关系最为密切、深刻。它包括性、生育、赡养、生活、事业、经济、政治、伦理道德、教育等方面的关系。 　　2.2关于家庭教育 　　家庭教育作为一种独立的教育形式， 由于组成家庭成员之间的关系不同于其他的社会关系， 它对于青少年行为习惯的指导便具有其特殊的地位和作用。 　　2.2.1家庭教育的概念 　　家庭教育有助于儿童习得社会生活的基本行为规则。 　　2.2.1.1家庭教育主要是一种随意性教育 　　其主要方式是言传身教， 潜移默化。儿童出世首先接触的是父母，社会施于他的影响，也首先是通过父母和家庭来体现和实施的。有些是家长有目的地进行， 如家长教孩子说话、识字、生活常识、社会规范等， 但有些则是无意中进行的，这些教育主要通过家长的一言一行来实现的，如家长生活方式、交际方式、人生价值观甚至一些性格表现都会通过潜移默化的方式传给孩子，对他的社会化起到深刻的影响。 　　2.2.1.2家庭教育是一种参与性教育 　　家庭教育这种社会化因素与其它社会因素相比，有一个很大的不同之处就是在于它的参与性，子女成人之前，绝大部分时间都是在家庭中度过的，长期的共同生活，使得家庭成员之间互相了解，父母从子女的言行举止中便可以把握他们思想活动的脉络，这就容易做到因材施、因势利导。另外，家庭教育者与被教育者除了具有社会关系以外还有血缘关系，这就使教育带上了亲切感，又具有权威性。一般来说晚辈是尊重长辈和依赖长辈的， 所以长辈教育晚辈效果要好些。 　　2.2.1.3家庭教育是一种基础性教育 　　教育过程是一个循序渐进的过程，基础很重要。在孩子社会化过程中如果父母以