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怎样培养学生地理兴趣 　　【摘要】兴趣作为一种教学手段，不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习，而且能起着开发学生潜力的作用。通过教师激发、引导学生的兴趣，让学生主动地参与整个教学的全过程，变被动学习为主动学习，形成教与学的良性循环，从而更好地提高教学质量 　　【关键词】如何培养学生地理学习的兴趣呢？ 　　Abstract: Interest as a teaching tool not only enable students to actively and dynamically, and consciously engaged in learning, but also plays a role to develop students potential. Students to actively participate in the whole process of teaching by teachers to stimulate and guide the students interest, change from passive learning to active learning, forming a virtuous cycle of teaching and learning in order to better improve the quality of teaching 　　Keywords: how to cultivate the students geographical interest in learning it? 　　中图分类号：K文献标识码：A 文章编号： 　　目前，社会、学校都不太重视地理课，把地理课视为副科的情况下，地理教师怎样才能巩固教学阵地，提高学生的地理素质，这是摆在我们地理教师及工作者面前的不可回避的重要课题，要解决好这个问题，首先就是培养学生的地理兴趣。 　　俄罗斯教育家乌申斯基说过：“没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的志向。”兴趣是人才成长的起点，兴趣是最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。有了兴趣，才能充分发挥学生在课堂中的主体作用，收到良好的教学效果。而目前初中阶段地理科暂时不列入升学考试的范围,考试又是开卷，学生对地理科的学习普遍不重视。为此,教师在地理教学过程中利用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要。如何激起学生学习地理的兴趣，如何面向全体学生，使他们真正高效地学会应有的地理知识和地理技能，探索好的教学方法非常重要。培养学生地理学习的兴趣，是初中地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口，是激发他们的求知欲，培养学生地理智能，提高地理教学效果的重要手段。那么，如何培养学生地理学习的兴趣呢？ 　　一，要上好开学第一课。 　　在第一节课，把地理动员工作做好，包括地理科学的历史，价值，与我们生活的关系，奇闻趣事，让学生一开始对地理有一个好印象，从心理重视地理。其次，降低学习难度。要先复习初中地理，补好相关知识，减小落差和梯度。千万别一开始就吓跑学生，让学生感觉地理学习也不难。最后，要通过各种手段，帮助学生学习，包括介绍学习方法，提高直观教具，辅助动画教学等，提高学习的效率。谨供参考。 　　二、 借助各种地图、强化记忆、增加兴趣 　　我们都知道，学地理离不开地图，地图是地理的“第二语言”，在一定程度上说，往往所起作用，比用语言的描绘，效果更好，要抓住这一特点，充分利用地图的作用，烘托了学生的气氛，达到了如期的效果。这充分利用地图的直观性，调动了学生的积极性，培养了学习兴趣. 三，开展形式多样的地理课外活动，巩固地理学习兴趣。 　　丰富多彩的地理课外活动，是地理课堂教学的延伸和辅助。因此，地理学习兴趣的培养，还应结合丰富多彩、生动有趣的地理课外活动。在地理课外活动中，学生广泛接触和了解纷繁复杂的自然与人文环境，因而对其充满了新奇的感觉。通过自己动手、动脑、动眼去实地观察、分析、研究，从而使学生对已有的地理知识进入一种崭新的境界，使学生产生浓厚的兴趣，在兴趣的支配下，学生积极投入各种地理活动之中。这样就能发挥他们的长处，展现他们的聪明才智。学生有了自豪感，就会产生更大的兴趣。 　　#160;#160;#160;四、开发学习身边的地理知识 　　#160;开发学习乡土地理知识，可以帮助学生认识本地区的自然环境，引导学生学以致用，培养实践能力，增强热爱家乡的感情。在教学中，我们要结合课程内容，利用地理知识发展家乡建设家乡。要及时引导他们认识到许多地理知识就在自己身边，非常实用。要求他们平时要养成多看、多问、多想的良好学习习惯。 　　五、用生动的引言，激发学生学习兴趣 　　课前导入常是激发学习兴趣的关键。激励学生参