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我国体育大学生创业教育存在问题及策略研究 　　摘　要： 我国传统师范类体育专业大学生的培养目标是中小学校的体育教师，然而，随着大学的不断扩招和体育教师岗位的不断缩减，体育大学生的就业矛盾日渐凸显。但随着我国人民生活水平的不断提高，人们对高水平大众健身领域的渴求也越来越强烈，就业市场的变化对体育大学生传统的就业观念提出了新的要求和期望。大学生创业教育培养了顺应时代发展的创新人才，满足了不同人群对运动健康的需求，同时，体育专业大学生也找到了实现自我价值的领域。体育大学生创业教育在教学和实践中还存在各种不足和矛盾有待于进一步的改善，但创新创业型的体育人才必将通过大学生创新、创业教育的培养来实现。 　　关键词：体育大学生；创业教育；就业 　　中图分类号：G647.38　　文献标志码：A　　文章编号：1673-291X（2012）17-0248-04 　　2004年之前，我国高等院校体育教育专业实行的是 “统包统分”的就业政策。在这种体制下，我国高等院校体育院 （系）体育教育专业毕业生就业率一直保持在较高的水平上。从2005年开始，教育部决定，取消对高等师范院校毕业生的分配制度，所有毕业生全部面向人才市场。体育专业的毕业生纷纷涌向教师岗位，使体育专业生毕业时就业压力剧增，因此，就业率连年下降，就业形势十分严峻。据资料显示，目前各高等院校、中等专业学校、职业中学和城镇中学体育教师数量已经趋向于饱和，而愿意到农村中学去担任体育教师的毕业生仅有10.84%，这就导致体育教育专业学生就业率呈逐年下降的趋势。根据黑龙江省中、小学体育教师调研情况反映，全省各中、小学累计体育教师缺口2 700人，但各中、小学教师普遍存在人员编制满员的特殊现状，即使个别学校教师编制没有满员，因为教学经费的原因学校也没有招聘体育教师的计划。 　　此种状况一方面反映中、小学体育教师岗位编制紧缺，另一方面反映出体育课在中、小学长期以来不被重视的现实状况。而现在体育专业的大学毕业生绝大多数在就业观念上还依然延续传统单一的体育教师就业模式，由此，产生了体育教师就业市场供大于求的状况。面对这种情况，??想全面提升体育专业大学生的就业机会，一方面学校要凝心聚力，励志创新，充实内涵，打造现代社会多功能、复合型体育教师，以此来提升体育毕业生就业的核心竞争力。另一方面是体育专业大学生要转变传统单一的就业观念，认清我国当前社会体育、大众体育对创新创业型体育人才的需求。高校创业教育是培养创新创业型的体育人才的基地和摇篮，培养顺应时代发展的创新创业人才，满足不同人群对运动健康的需求，使体育专业大学生不仅能够提高获取就业机会的能力，更能够在工作中实现自身价值，成为成功的创业者为他人创造更多的就业机会。 　　一、社会体育发展急需创新创业型体育大学生 　　1．大众体育发展为体育大学生创造就业机会 　　大众健身和社会体育是我国在全面建设小康社会过程中，人们追求自身幸福指数和自身健康意识的主要关注领域。经济发展规律表明，当人均GDP达到3 000美元时，人们的消费热点会从一般物质性消费转向精神消费和健康消费。改革开放30年来随着人们生活水平的不断提高，生活富裕的人们开始了理性对待消费金额的分配，人们追求健康的欲望在不断提升，一部分人的精力和金钱由此投入到了健康领域。由此，产生了全民健身对社会体育指导员的迫切需求。按照我国《全民健身计划纲要》规定每400人配2—5名社会指导员的标准，我国社会体育指导员至少还需要65万人。享受体育、关注健康正在成为我国现阶段人们生活中的重要环节。据黑龙江省体育局官方统计数据，全省2002年以来登记在册的体育健身娱乐企业多达1 500多家，体育从业人员近15万人。以经营单位数量计算，排在前十位的体育行业经营项目：分别是乒乓球、健身、游泳、羽毛球、网球、轮滑、保龄球、滑雪、漂流、高尔夫球。大众体育健身指导员在社会中成为一种职业和技能，逐渐被人们接受和认同，健身也成为老百姓生活当中不可缺少的一部分。社会体育、大众体育的发展为体育专业毕业生创造了更多的就业就会，那里有需求那里就有市场，但要体育专业毕业生认同大众健身领域的就业机会，还需要更系统、规范、专业的就业教育来转变学生的就业观念。 　　2．体育产业的发展为体育大学生创造就业机会 　　体育是一个宽泛的概念，既包括竞技体育，也包含全民健身、体育休闲、体育人口、国民身体素质等大众体育内容，同时也包含派生出来的体育场地、体育产业、体育科研、体育医学、体育教育、体育保险、运动员安置等诸多内容。体育市场的繁荣促进了体育与其他学科的相互融合，体育产业的发展是更多体育专业大学生了解到体育作为一种新兴的产业有着广泛的发展空间和美好的发展前景。 　　以西方发达国家美国为例：美国的体育产业与众多的产业部门有着较强的关联度，在美国经济结构中现存的