中考代数最基础考点14-分式方程（原卷版，Word版）.docVIP

分式方程的基础知识 ★★★ ○○○○ 分式方程的定义： 分式方程是方程中的一种，是指分母里含有未知数的有理方程，或者等号左右两边至少有一项含有未知数，该部分知识属于初等数学知识， 等号两边至少有一个分母含有未知数的有理方程叫做分式方程． 分式方程是方程中的一种，且分母里含有未知数的有理方程叫做分式方程． 步骤 去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1，验根． 去分母 方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母：①系数取最小公倍数；②出现的字母取最高次幂；③出现的因式取最高次幂），将分式方程化为整式方程;若遇到相反数时，别忘了变号． 验根[来源:Z#xx#k.Com] 求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根．[来源:学*科*网] 验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是原方程的增根．否则这个根就是原分式方程的根．若解出的根是增根，则原方程无解． 如果分式本身约分了，也要代入原方程检验． 在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意． 一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解． 注意： （1）去分母时，不要漏乘整式项． （2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的解． （3）増根使最简公分母等于0． 分式方程应用题解 列分式方程解应用题的一般步骤是：找等量关系-设-列-解-检验-答． （1）审：审清题意，找出相等关系和数量关系； （2）设：根据所找的数量关系设出未知数； （3）列：根据所找的相等关系和数量关系列方程； （4）解：解方程； （5）检：对所解的分式方程进行检验，包括两层，不仅要对实际问题有意义，还要对分式方程有意义； （6）答：写出分式方程的解． 注：列分式方程解应用题的一般步骤实际和列方程解应用题的一般步骤一样，只不过多出来检验这步． 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法． 注意：可凭经验判断是否有解．若有解，代入所有分母计算；若无解，代入无解分母即可． 增根的不可忽视性． 1．下列关于x的方程中，是分式方程的是（　　）． A． B．　　C． D． 2．方程的解为（　　）． A． B． C． D．无解 3．解方程：． 1．下列方程①；②；③；④；⑤中，分式方程有（　　）． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．关于的分式方程，下列说法正确的是（　　）． A．方程的解是 B．当时，方程的解是正数 C．当时，方程的解为负数 D．以上答案都正确 3．用换元法解分式方程时，如果设，那么原方程可化为关于y的一元二次方程的一般形式是_________． 1．下列方程中是分式方程的是（　　）． A． B． C． D． 2．解方程：． 3．若方程的根为正数，则k的取值范围是（　　）． A． B． C． D．且 4．若关于x的方程的解为，则（　　）． A．3 B．4 C．5 D．6[来源:学+科+网] 5．关于x的方程无解，则a的值是________．[来源:Zxxk.Com] 6．一位工人师傅加工1500个零件后，把工作效率提高到原来的2．5倍，因此再加工1500个零件时，较前提早了18个小时完工，问这位工人师傅提高工作效率的前后每小时各加工多少个零件？设提高工作效率前每小时加工x个零件，则根据题意可列方程为_________． 7．若解关于x的分式方程会产生增根，求m的值．[来源:学+科+网Z+X+X+K] 8．为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场．现有甲．乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1．5倍． 根据以上信息，求甲．乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________