中考总复习系列丛书-化学思想方法的应用：第一讲 定性到定量的方法.docVIP

中考总复习系列丛书 化学思想方法的应用 第一讲 定性到定量的方法 【题型特点】 定性的思想，主要从是否存在某种属性、存在程度的深浅或大小等角度进行初步的确定；而定量的思想，则是在定性的基础上精确地对事物的属性进行深度的、量化的表达。 定量分析研究的目的在于发现人类行为的一般规律，并对各种环境中的事物作出带有普遍性的解释；而定性分析则试图对特定情况或事物作出特别的解释。 定量研究致力于拓展力度，定性研究试图发掘深度。定性到定量的方法实际上就是精细化思想在化学教学中的体现。 【主要考查内容】 1.化学反应中反应物、生成物、催化剂的判断； 2.固体物质的溶解性与多角度之间的关系； 3.溶液酸碱度与溶液酸碱性的关系； 【必备知识梳理】 1. 固体物质溶解度和溶解性的关系： 2. pH与溶液酸碱度的关系 pH与溶液酸碱度的关系 pH＜7 溶液呈酸性，pH越小，溶液酸性越强 pH＝7 溶液呈中性 pH＞7 溶液呈碱性。pH越大，溶液碱性越强。 【典型例题】 例1：（2017?泰安） 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（　　） A丁一定是化合物 B乙可能是这个反应的催化剂 C生成的甲、丙两物质的质比为8: 1 D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 2017?扬州物质甲与乙的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是 A．常温下，乙易溶于水 B．甲溶液中溶质的质量分数比乙的大 C．从t2降至t1，甲溶液中有晶体析出 D．甲的溶解度受温度的影响程度比乙的大 【解析】因为乙物质在常温下溶解度大于10g，故为易容物质是正确的叙述；B选项没有说明溶液是否饱和和温度没有可比性；C选项因为没有具体说明溶液的性质，从t2降至t1，甲溶液中有晶体析出如果甲物质的溶液时饱和的有晶体析出，不饱和溶液不一定有晶体析出；D选项根据溶解度曲线的变化趋势可知是正确的叙述；【答案】AD 2017?内江下表是生活中几种常见物质的pH，其中能使无色酚酞试液变红的是 选项 A B C D 物质 新鲜牛奶 柠檬 西红柿 肥皂水 pH 7 2.2~2.4 4.0～4.4 10 【解析】A选项新鲜牛奶PH=7溶液为中性不能使无色酚酞试液变色；B新鲜柠檬汁溶液为酸性，不能使无色酚酞试液变色；C选项西红柿汁，溶液显酸性不能使无色酚酞试液变色；D选项肥皂水溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色； 【答案】D （1）装置一是定性和定量检验二氧化碳存在的装置图，a图中从左边导管通入气体后，观察到的现象是 。b图中从左边导管通入气体后，通过称量U型管增重的质量确定是否有二氧化碳气体通过，干燥管中碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物，碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳进行U型管 。 （2）装置二是定性和定量检验 （填物质化学式）存在的装置图，若有该物质通过c装置，c图中观察到的现象是白色无水硫酸铜粉末变为蓝色．利用图d进行定量检验该物质存在的方法是称量 。 【解析】（1）装置一是定性和定量检验二氧化碳存在的装置图，a图中从左边导管通入气体后，由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以观察到的现象是：清石灰水变浑浊．b图中从左边导管通入气体后，通过称量U型管增重的质量确定是否有二氧化碳气体通过，为了防止空气的二氧化碳对实验造成干扰，干燥管中碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物，碱石灰的作用是：防止空气中的二氧化碳进行U型管。 （2）由于无水硫酸铜能遇水变蓝色，浓硫酸具有吸水性，由装置二可知是检验H2O存在的装置图，若有该物质通过c装置，c图中观察到的现象是白色无水硫酸铜粉末变为蓝色．利用图d进行定量检验该物质存在的方法是称量d装置前后的质量变化。 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊；防止空气中的二氧化碳进行U型管；（2）H2O； 称量d装置前后的质量变化． 【分类突破】 1. （2017?湘潭）一定条件下一个密闭容内得反应各物的如所示有关说法A B C D 反应前的(g) 15 15 25 20 反应后的(g) 0 10 x y A. x的取值范X≤45 B.参加反应的A和B的之比为3:1 y≤20时为化合反应 D. x+y=65 【解析】 【答案】 2.（2017?郴州）在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 12 26 3 0 反应中的质量/g 9 22 3 b 反应后