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初级声乐教育教师应具备基本能力和素养 　　初级声乐教育是针对声乐初学者的教育，是对初学者教授科学的发声方法，通过训练解决歌唱发音中存在的各种问题，使学生基本掌握科学的发声方法，不断提高学生的演唱水平的教育。在我国目前的声乐教育形式中，初级声乐教育可以包括中、高等师范教育和社会上的声乐初级训练班。初级声乐教育是声乐教育的基础阶段，是学生学习和掌握基本发声方法的阶段，是学生整个声乐学习过程的最重要的环节，对于学生的声乐艺术前途起着关键的作用。然而，声乐教育的特殊性又决定了学生必须依赖教师，只有好的教师才能教出好的学生。因此，教师的能力和素养决定着学生的学习前途和命运。因此，作为从事初级声乐教育的教师，应该具备以下基本的能力和素养。 　　 　　一、扎实的理论功底 　　 　　理论功底包括科学的发声原理和正确的声乐教学方法理论。科学的发声原理是一个固定的理论，是指在肺部、气管、喉部、口腔及鼻咽腔等参与发声的器官在一定要求的前提下共同协作，达到一种最理想的发音状态。这种状态能使声带相对松弛，合理利用胸腔、口腔和头腔的共鸣，唱出圆润、集中和结实的美好音色。正确的声乐教学方法理论是指把科学的发声方法传授给学生时采用的科学的教学方法和措施。对于初学声乐的学生，首先要按照科学规律制订训练计划，比如按照先练气，再练声，最后练咬字的规律安排教学。其次根据学生的水平和能力指定教学方案以及根据不同