实际应用导学案 2[教学].docVIP

吉利希望小学导学案 教学内容 实践活动 本周养成习惯 敢于质疑 善于点评 年 级 六年级 科 目 数学 课 型 新知探究 主备人 张学锋 审 核 六年级数学组 学习小主人 学 习 目 标 1、通过实践活动，让学生进一步学习数据的收集与整理。 2、通过实践，学生更进一步的整理数据信息，通过数据发现问题，从而决定用 学习重难点 能看懂数据并会对数据作简单分析，能综合所学知识解决实际问题。 学 习 过 程 学 习 过 程 一、实践活动 小组统计学生的身高，为学习统计提供了很好的数据资源。测量身高的活动可以贯穿整个小学学习阶段，根据不同学段的学生特点，要有所不同。 本次测量身高，旨在学生把每年测量身高的数据保留下来，养成保存资料的习惯。这个实践活动的目的是使学生经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，运用学习的复式统计图来描述数据，从统计图中获取尽可能多的信息。 1、课前布置学生测量自己的身高。上课时首先指导学生将全班同学的身高进行汇总，完成统计表。教材提供了一个身高段的划分，老师可以根据自己学生的实际选择合适的身高段。 2、根据统计表中的数据以及统计图的特点，选择用复式条形统计图来描述数据。（你选择什么统计图来表示？） 3、鼓励学生结合汇总后的数据和统计图发现信息，比较男女生身高分布的不同。让学生主动去探讨。让学生进行比较，从数据中比较信息。 4、看书中提供的图片，以直观的形式表示各身高段学生的人数。学生将自己班级与这个班的身高的分布情况进行比较，还可以分析从总体上看哪个班的身高一些。如果学生感兴趣的话，老师也可以把自己班同学的身高拍成照片。 使学生体会到数据统计的作用，学生的回答只要合理都给予肯定。 二、交流展示 三、巩固练习，复习小结 这节课你有什么收获？请与同学们一起交流一下你的收获吧。 【课堂总结】 总体表现：（优 良 差） 愉悦指数：（高兴 一般 痛苦）