独立学院学生管理工作中学生自我意识培养.docVIP

独立学院学生管理工作中学生自我意识培养 　　摘　要　当前我国正处于社会转型时期，社会整体道德取向、价值判断不一，对大学校园产生了很大影响。很多大学生因自我意识不强，陷入诸如传销组织等各种困境。本文拟从制度建设、思想教育等各方面，增强学生自我意识，防止学生陷入传销等诈骗集团。 　　关键词　独立学院　学生管理　传销　自我意识　建议 　　一、大学生自我意识缺失的现状 　　在我国，随着市场经济的改革，社会价值观体系由传统的单一主导价值观为特征的取向，逐渐转变为以多元价值观为基础的兼容性价值体系为取向。一反传统价值观的绝对严格性与界限分明性。此时，以多元价值观为基础的兼容性价值体系尚未稳定，外界不良影响极易使科学的主导价值观扭曲，在不同程度上影响了高校学生价值观的形成。导致少数大学生在缺乏权力、资本等各种社会资源的前提下，出售“信任资源”，以明显背离道德标准的“杀熟”方式赚取利润，成为了传销组织“忠实信徒”。据报道，近两年，广东、内蒙古、山西等地工商部门查出并遣散的传销人员，主要集中在18岁至25岁，其中在校生、刚毕业的学生占相当大比例。 　　传销集团以高额回报为诱饵，引导大学生进入群体，再套用一些现代企业管理方法和经营理念，以所谓真实的实战案例为讲义，通过虚拟家庭归属感、成就感和传销的情感投资，利用大学生的从众心理和容易接受心理暗示的倾向，对他们进行“洗脑”。 　　这些面临巨大就业压力的年轻人，大部分对现状不满，对金钱的渴望远比一般人要高，急于找到一份较好的工作，想尽快实现自己的人生价值。由此很容易受到不法分子的煽动，从而滋生暴富的梦想。而且由于非法传销集团的诈骗手段层出不穷，有的还“以情动人”，大学生涉世未深，对是非黑白的分辨能力有限，所以很容易被非法传销集团控制。 　　传销的危害极大，不仅影响了他们个人的发展，还严重威胁到学校、家庭和社会的稳定。参与传销的大学生在付出经济成本后，一方面，经历了睡地板、吃方便面等艰苦生活而发现受骗上当，在认识到危害要退出时，人身自由已被限制。其经济损失、身心健康和人身安全都受到了极大伤害；另一方面，大多被所谓的“传销精神”所洗脑，是非观念淡薄，为了“创业绩”不择手段发展下线，诚信道德逐渐丢失。导致了大学生人生观和价值观的严重扭曲，向着“不劳而获”、“尔虞我诈”等畸形方向发展。 　　传销的独特之处就是吸收下线，而这往往要在熟人中进行。从这个角度，家庭、学校以及学生的社会关系就是传销活动的下一个受害者。不幸的是，这“下一个”往往就是他们身边的同学。受骗只是传销骗局中的一个次要因素。更重要的因素是，受骗者迅速转变成为行骗人。 　　大部分受骗者开始都会有疑问，发展下线不是骗朋友吗？而最后，经过洗脑，“骗有善意和恶意之分，我们是叫朋友来发财，来分享财富的，以后他们成了百万富翁时就不会责怪你了，还会感你呢”；那国家为什么要禁止传销呢，他们会说，我们这不是传销是直销。这是一个朝阳事业，新事物不容易被人接受，万事开头难；为什么偷偷摸摸的做呢，他们会说这是为了大家的安全。引来了公安又是调查，又是问话，浪费了大家的时间，最重要的是会影响我们的事业。总之，只要有疑问他们就会想方设法的找理由进行辩解，达到完全洗脑的效果。 　　由此衍生开去，社会欺骗泛滥，不仅导致家庭的经济损失、学生的学业受挫，更重要的是，造成人际交往的信任危机，严重破坏了社会市场经济秩序，使整个社会处于一种缺乏诚信的状态。 　　二、什么是自我意识 　　自我意识，就是指人对于自我的正确评价与正确认识，以及对自身行动支配和控制的能力。即自主意识与自律意识。自主意识是指主体基于自己的活动具有支配和控制的权利和能力，并努力成为自然、社会和自身主人的一种积极主动的心理过程。自律意识是指主体在社会实践活动及其活动之中所具有的自觉遵守各种社会规范并以此来规范自身活动的一种积极主动的心理活动。有高水平自主意识的人，相信自身的潜力，对周围世界的反应较为敏感，这种意识促使他不断确立目标，寻找、把握机会，获得成功。而自律意识可以使大学生产生一定的社会责任感和正确的价值观，和谐地与同学、社会普遍的联系，加快大学生社会化的过程，并在社会化的过程中逐渐的完善自身。 　　在教育过程中，外部的任何作用都要受到学生自身的自我意识的调节与控制，而这种调节和控制能力的强弱是由学生自我意识的强弱决定的。培养学生的自我意识，主要是为了让学生逐渐正确地认识自我、评价自我，逐渐学会调控自我，教育自我，做到自信、自尊、自爱、自律、白励。 　　正确的认识自我，相信自己的能力和潜力。不盲目自信，相信自己能克服缺点，自己有克服缺点的能力。正确的评价自我，是自我尊重。核心问题是评价的标准。心理学家科恩曾经说过“自尊心就是个人的价值判断”。即个人所做的行为是否符合自己的价值追求。自尊